Габдрахманов Нияз Камилевич

Доцент Департамента образовательных программ Института образования НИУ ВШЭ, заведующий проектно-учебной лабораторией «Развитие университетов» и академический руководитель магистерской программы «Управление в высшем образовании». Кандидат географических наук, учёное звание доцента присвоено в 2018 году. Специалитет по географии окончил в Казанском государственном университете им. В. И. Ульянова-Ленина в 2008 году, степень кандидата наук получил в Пермском государственном национальном исследовательском университете в 2013-м. В Вышке работает с 2018 года; научно-педагогический стаж, по данным университета, составляет 12 лет.

До перехода в НИУ ВШЭ прошёл путь от ассистента до доцента в Казанском федеральном университете: в 2008–2012 годах — ассистент кафедры социально-культурного сервиса и туризма, в 2012–2016 годах — старший преподаватель кафедры сервиса и туризма, в 2016–2018 годах — доцент той же кафедры и начальник отдела по научной деятельности Института управления, экономики и финансов. Параллельно в 2010–2013 годах занимал должность заместителя директора по науке научно-исследовательского центра «Семьи и демографии» Академии наук Республики Татарстан.

В магистратуре Института образования читает курс «Основы и современные проблемы высшего образования», ведёт «Семинар наставника и экспертов ИО „Производство интеллектуальных продуктов“» на первом и втором курсах, вёл дисциплину «Стратегии в менеджменте». Профессиональные интересы — миграционная география, геодемография, российское высшее образование, наукометрия и геоинформационные системы. Регулярно повышает квалификацию в области анализа данных: прошёл программы по Python, машинному обучению и визуализации данных, курс прикладного анализа данных социальных медиа в МГУ, школы Max Planck Institute for Demographic Research в Ростоке и Венского университета экономики и бизнеса.

Исследовательский профиль строится вокруг образовательной миграции молодёжи и пространственного развития сети вузов. Руководил и участвовал в проектах по геодемографии Республики Татарстан, поддержанных РГНФ и Академией наук РТ, в том числе «Имитационное моделирование геодемографической инфраструктуры региона» и «Историко-культурное значение малых городов Республики Татарстан в развитии туризма». Выступал с докладами об эффектах образовательной миграции на доступность высшего образования, о цифровых следах образовательной миграции и о поляризационном эффекте высшего образования на конференциях исследователей высшего образования и на конференции «Настоящее и будущее России в меняющемся мире».

Автор и соавтор работ по экономической географии образования: «Образовательная миграция молодежи и оптимизация сети вузов в разных по размеру городах» («Вопросы образования», 2022), «Роль высшего учебного заведения в пространственной поляризации молодежи» («Экономика региона», 2019), «Обеспеченность бюджетными местами региональных систем высшего образования с учетом демографических трендов» («Университетское управление: практика и анализ», 2019), «Концентрация студентов в системе высшего образования на карте Российской Федерации» (2019). Соавтор монографии «„От Волги до Енисея…“: образовательная миграция молодежи в РФ» (2019), доклада «Образовательные маяки Дальнего Востока» (2025) и аналитического выпуска «Качество приема как зеркало развития высшего образования» (2026). Отмечен благодарностями проректора НИУ ВШЭ (2020, 2026) и Института образования; по результатам студенческого голосования признавался «Лучшим преподавателем» в 2023–2025 годах.