Бардашев Александр Александрович

Ассистент и менеджер образовательной программы Департамента образовательных программ Института образования НИУ ВШЭ. Работает в университете с 2025 года. Высшее образование получил в Российском государственном гуманитарном университете: в 2023 году окончил бакалавриат по специальности «Философия». Владеет английским языком.

Основная зона ответственности — сопровождение учебного процесса магистерской программы «Педагогический дизайн: теория и практика обучения». Он участвует в мероприятиях приёмной кампании, консультирует абитуриентов и студентов по вопросам обучения, включая оплату образовательных услуг, и обеспечивает коммуникацию между студентами, преподавателями и академическим руководством по административным вопросам. В его работу входят ведение задач в информационных системах университета, поддержка практической подготовки студентов и документальное сопровождение движения контингента — переводов, отчислений, восстановлений, а также содействие оформлению внешних преподавателей на программе.

Второе направление — сопровождение дополнительных модулей бакалавриата (майноров) Института образования: взаимодействие с преподавателями и руководителями майноров по администрированию учебного процесса и административная поддержка при создании учебных планов. Такая двойная нагрузка типична для менеджеров образовательных программ Вышки, где административная роль совмещается с ассистентской позицией в подразделении.

Программа, которую он ведёт административно, реализуется Институтом образования НИУ ВШЭ в полностью онлайн-формате: два года очного обучения, 70 платных мест, преподавание на русском языке, государственная аккредитация. Стоимость обучения на 2026 год — 560 тысяч рублей в год с оплатой четырьмя равными платежами по семестрам. Руководителем научного содержания программы значится Елена Владимировна Чернобай, академическим руководителем — Ангелина Геннадьевна Агаджанян.

Содержательно «Педагогический дизайн: теория и практика обучения» соединяет подготовку в области педагогического дизайна с продуктовым и аналитическим подходом к созданию образовательных решений. Студенты осваивают теории обучения и принципы проектирования образовательного опыта, учатся анализировать аудиторию и рынок, работать с данными о поведении пользователей и оценивать эффективность образовательных продуктов по метрикам. Обучение выстроено вокруг полного цикла разработки — от выявления потребностей и формулирования идеи до запуска продукта, оценки результата и дальнейшего развития; студенты проходят практику в компаниях сферы онлайн-образования, университетах и школах. Выпускники работают педагогическими дизайнерами, дизайнерами образовательного опыта и методистами, а также участвуют в разработке образовательных продуктов и сервисов. На программу принимают выпускников разных направлений подготовки: разнородный профессиональный опыт участников редакция программы считает отдельным ресурсом, позволяющим рассматривать образовательные задачи с нескольких точек зрения. Административное обеспечение этого цикла — от приёмной кампании до практик и документов — и составляет ежедневную работу менеджера программы.