Фабер Андрей Юрьевич

Старший преподаватель Департамента образовательных программ Института образования НИУ ВШЭ и эксперт Научно-учебной лаборатории когнитивных исследований Департамента психологии факультета социальных наук. Работает в университете с 2019 года. Образование получил на стыке двух дисциплин: в 2013 году окончил специалитет МГУ им. М. В. Ломоносова по специальности «Физика атомного ядра и частиц» с квалификацией физика, а в 2021 году — магистратуру НИУ ВШЭ по психологии. Профессиональные интересы — нейробиологические основы когнитивного развития, нейронные корреляты когнитивных процессов, функциональная МРТ, рабочая память и подвижный интеллект.

Преподаёт на английском языке в магистратуре Института образования. В 2026/2027 учебном году ведёт научно-исследовательский семинар «Обучение и оценивание как наука» — обязательный курс одноимённой магистерской программы объёмом 9 кредитов и 34 контактных часа, где значится единственным преподавателем. Читает курс «Углубленные методы нейровизуализации в науке о развитии человека» (6 кредитов, 60 контактных часов) — дисциплину по выбору, открытую для всех кампусов НИУ ВШЭ, и курс «Наука о развитии человека» в формате «Маго-лего». Ранее вёл Advanced Developmental Methods и практикум по анализу данных функциональной МРТ для бакалавров-психологов факультета социальных наук.

Научная работа ведётся в Лаборатории нейробиологических основ когнитивного развития: в 2019 году пришёл туда волонтёром, в 2019–2023 годах работал стажёром-исследователем, с 2023 года — младшим научным сотрудником. Занимается организацией исследований с детьми и подростками в МРТ-центре, анализом данных фМРТ в AFNI и SPM, обработкой поведенческих данных на Python, ведёт базы данных проектов и сайт лаборатории, помогает студентам бакалавриата. Участвовал в проекте РФФИ № 19-313-51010 «Нейрокогнитивные основания индивидуальных различий в категориальном научении детей школьного возраста».

Среди публикаций — статьи Cognitive Flexibility and Bilingual Language Switching: An fMRI Meta-Analysis (European Journal of Neuroscience, 2026), Aging-related changes in cognitive flexibility: fMRI meta-analysis (Behavioral and Brain Functions, 2025), Mapping common and distinct brain correlates among cognitive flexibility tasks (Brain Imaging and Behavior, 2025) и «Нейронные корреляты решения арифметических задач у взрослых» («Журнал высшей нервной деятельности им. И. П. Павлова», 2025). Результаты докладывал на конференции CogSci2025 в Сан-Франциско, на 61-й ежегодной встрече Psychonomic Society, на конгрессе по когнитивным исследованиям, искусственному интеллекту и нейроинформатике и на конференции молодых учёных «Психология — наука будущего».

Преподавательский опыт не ограничен университетскими курсами: вёл мини-курс по методам нейровизуализации в Физтех-лицее МФТИ (2021), ассистировал на мини-курсах по безопасности МРТ в Департаменте психологии НИУ ВШЭ и по оценке ментально-аттенционной ёмкости у детей в Университете «Сириус». Участвует в популяризации науки — выступал с лекцией об интеллекте в библиотеке им. Н. А. Некрасова и с докладом «Mental attention: Common and distinct brain areas across development» на семинаре лаборатории. Отмечен благодарностями Департамента психологии НИУ ВШЭ (2022 и 2023), по итогам студенческого голосования признан лучшим преподавателем в 2024 и 2025 годах.