Стакина Юлия Михайловна

Старший преподаватель департамента психологии факультета социальных наук НИУ ВШЭ. Кандидат психологических наук: степень присуждена в 2006 году в Российском университете дружбы народов по специальности 19.00.01 «Общая психология, психология личности, история психологии», тема диссертации — «Индивидуально-типические особенности любознательности и специфика их проявлений в учебной деятельности студентов». Высшее образование получила в Ярославском государственном университете им. П. Г. Демидова: специальность «Психология», квалификация «Психолог. Преподаватель психологии» (1997). В университете работает с 2004 года; по данным НИУ ВШЭ, научно-педагогический стаж составляет 28 лет.

Путь в университете прошёл несколько ступеней. С 2002 по 2006 год заведовала учебной лабораторией кафедры психофизиологии, с 2006 по 2014 год работала старшим преподавателем кафедры общей и экспериментальной психологии, с 2014 года — старший преподаватель департамента психологии факультета социальных наук. Параллельно с 2010 года — научный сотрудник научно-учебной лаборатории когнитивных исследований, где занимается темой «мёртвой зоны внимания». В обязанности входит организация и проведение учебной (ознакомительной) практики студентов второго курса бакалавриата.

Читает общий курс «Психология» для непрофильных направлений — от прикладной математики и информатики, бизнес-информатики и государственного и муниципального управления до медиакоммуникаций, журналистики, градостроительства, социологии, юриспруденции и менеджмента, в том числе для студентов пермского, нижегородского и петербургского кампусов. Ведёт майнор «Психология личности и индивидуальных различий» (5 кредитов, 48 контактных часов), где разбираются личность как центральное понятие дифференциальной психологии, роль темперамента и характера, индивидуальная вариативность интеллекта и различия в ключевых сферах социальной жизни. С 2026/2027 учебного года ведёт курс «Конфликтология» (3 кредита, 32 контактных часа) для программы «Реклама и связи с общественностью»: феноменология конфликта, переговорные модели, ситуационный анализ и профилактика конфликтов в организации. Ранее читала «Теорию организации», курс «Речевой этикет: вежливость и коммуникативные стратегии», факультативы «Современная психология» и «Психологические олимпиады: развитие навыков психологического анализа», вела общий психологический практикум и семинары по экспериментальной психологии. Майнор по психологии личности отмечен студентами как лучший по критерию «Новизна полученных знаний».

Научные интересы — психология внимания и психология индивидуальных различий. Работы по зрительному восприятию выполнены в соавторстве с коллегами по лаборатории когнитивных исследований: статья «Continuous to discrete: Ensemble-based segmentation in the perception of multiple feature conjunctions» вышла в журнале Cognition (2018, т. 179, с. 178–191), продолжение — «The Rapid Segmentation of Multiple Objects Is Based On Global Rather Than Local Sampling» (Perception, 2019). В «Психологии. Журнале Высшей школы экономики» опубликованы работы «О возможности метакогнитивной регуляции мёртвой зоны внимания» (2012) и «The capacity and precision of visual working memory for object and ensembles» (2017). Отдельное направление — жизнестойкость студентов: статьи «Сравнительный анализ психологического конструкта «жизнестойкость» у студентов православного и светских вузов» (Вестник ПСТГУ, 2011) и «Проблема жизнестойкости: человек в современном мире» (2012). В 2026 году в журнале «Клиническая и специальная психология» вышла статья «Русскоязычная версия Шкалы экотревожности Хогг (HEAS-RU)», подготовленная совместно с С. К. Нартовой-Бочавер и коллегами.

Результаты представляла на международных конференциях: 39-й Европейской конференции по зрительному восприятию (ECVP, Барселона, 2016) с докладом о том, что именно измеряется в задаче быстрой оценки числа, 13-й ежегодной встрече Vision Sciences Society (Неаполь, Флорида, 2013) и 35-й ECVP (Альгеро, Италия, 2012) с докладом о метакогнитивной регуляции мёртвой зоны внимания, а также на Шестой международной конференции по когнитивной науке (Калининград, 2014). Участвовала в гранте ГУ-ВШЭ «Учитель — ученики» по теме «Личностные предикторы профессионального роста» (2006–2007) и входила в оргкомитет 2-й Всероссийской научной конференции «Психология индивидуальности» (2008). Отмечена благодарственным письмом ректора НИУ ВШЭ (2022), благодарностью Дирекции по работе с одарёнными учащимися (2022) и благодарностью факультета социальных наук (2017), в 2019–2021 годах получала надбавку за публикацию в международном рецензируемом научном издании. Входит в жюри направления «Психология» Всероссийского конкурса исследовательских и проектных работ школьников «Высший пилотаж». Повышение квалификации проходила в НИУ ВШЭ: программа «Искусственный интеллект для преподавания различных дисциплин» (ФКН, 2024) и «Китайский язык. Уровень HSK 1» (2025).