Муращенкова Надежда Викторовна

Доцент департамента психологии факультета социальных наук НИУ ВШЭ, кандидат психологических наук. В университете работает с 2021 года, научно-педагогический стаж по данным профиля — 18 лет. В 2005 году окончила Смоленский государственный педагогический университет по специальности «Педагогика и психология» с квалификацией «педагог-психолог», в 2014 году защитила кандидатскую диссертацию в Саратовском государственном университете им. Н. Г. Чернышевского. До Вышки работала в Смоленском гуманитарном университете (2005–2017), где была доцентом кафедры общей и социальной психологии, а также заместителем декана по воспитательной работе, психологом-консультантом психологической службы и профконсультантом центра развития карьеры, и в Смоленском государственном университете доцентом кафедры общей психологии (2018–2021). В НИУ ВШЭ в 2021–2023 годах была научным сотрудником Центра социокультурных исследований, с 2023 года — доцент департамента психологии. С 2018 года состоит в Российском психологическом обществе.

На 2026/2027 учебный год за ней закреплены три дисциплины. Обязательный «Профессиональный семинар: навигация в профессии и профессиональное самоопределение» для первокурсников программы «Психология» рассчитан на 2 кредита и 60 контактных часов и направлен на формирование профессиональной идентичности будущего психолога; курс ведёт команда из пяти преподавателей. Майноры «Социальная психология» и «Психология массовых коммуникаций» (по 5 кредитов, с онлайн-часами) открыты для студентов всех кампусов НИУ ВШЭ. В 2025/2026 году читала социальную психологию бакалаврам-психологам и политологам, а также курс «Психология» для программы «Государственное и муниципальное управление»; ранее вела «Психологию коммуникации» на факультете креативных индустрий. К обязанностям, помимо преподавания, отнесены руководство научно-исследовательской работой студентов и участие в комиссиях по защите выпускных работ и кандидатских диссертаций.

Круг научных интересов — социальная психология молодёжи, кросс-культурная и этническая психология, психология миграции и эмиграции, психология патриотизма, социально-психологическая адаптация и психологическое благополучие, а также социальные представления, ценности, идентичность и доверие. В числе прикладных интересов профиль называет психологическую травму, арт-терапию, EMDR-терапию и социально-психологический тренинг; по программам ДПДГ и арт-терапии она проходила повышение квалификации. Руководила двумя грантовыми проектами: РГНФ «Мигранты из Белоруссии: установки на оседлость и проблемы социально-психологической адаптации в Смоленской области» (2009–2010) и РФФИ «Социально-психологическое пространство эмиграционных намерений молодёжи: кросс-культурный анализ» (2020–2022). Как исполнитель участвует в проектах РНФ «Этническая идентичность и индивидуальные ценности российских старшеклассников» (2023–2024) и «Мы (не)вместе: роль социальной идентичности в отношении российской и белорусской молодёжи к интеграционным процессам в Евразийском экономическом союзе» (2025–2027), а ранее — в четырёх проектах РГНФ 2010–2017 годов, посвящённых адаптации соотечественников, семьям трудовых мигрантов и формированию этнической идентичности младших школьников.

В базе публикаций НИУ ВШЭ за ней закреплён пятьдесят один результат. По итогам проекта РФФИ в Издательском доме НИУ ВШЭ вышла монография «Социально-психологическое пространство эмиграционных намерений студенческой молодёжи: кросс-культурный анализ» (2023). В «Психологическом журнале» опубликована двухчастная работа «Связь ценностей и планируемого эмиграционного поведения у студенческой молодёжи трёх стран» (2023) и статья «Разработка и валидизация опросника для оценки мотивационного потенциала этнической идентичности у русских старшеклассников» (2026). В журнале «Культурно-историческая психология» вышла статья «Этническая, гражданская и глобальная идентичности как предикторы эмиграционной активности студенческой молодёжи Беларуси, Казахстана и России» (2022), в Psychology in Russia: State of the Art — Social Axioms and Individual Values as Predictors of COVID-19 Fear among University Students (2023), в журнале «Психологическая наука и образование» — «Психологическое состояние российской студенческой молодёжи в условиях кризиса: связь с культурным и политическим патриотизмом» (2024). Ей принадлежит глава «Идентичность как системное свойство организации ценностно-смысловой сферы личности на уровне самосознания» в коллективной монографии «Ценности личности: от биологических предпосылок к социальной реализации» (Сибирский федеральный университет, 2026).

Постоянно выступает на конференциях: в 2026 году — на Международном форуме женщин-учёных к 105-летию БГУ в Минске, на XXVI Апрельской международной научной конференции имени Е. Г. Ясина и на XI конференции памяти М. Ю. Кондратьева; в 2025 году — на конференции «Этнопсихология: теория и практика» в МГППУ и на VI конференции «Приверженность вопросам психического здоровья» в РУДН. Отмечена благодарственным письмом проректора НИУ ВШЭ (январь 2023) и надбавкой за академические успехи и вклад в научную репутацию университета (2024–2026). Систематически проходит повышение квалификации: программы Института практической психологии «Иматон» по современной психологической практике и психотерапии травмы методом ДПДГ, курсы НИУ ВШЭ по искусственному интеллекту в преподавании и научной публикации, программы «Трансформация образовательных моделей в эпоху искусственного интеллекта» и «Преподаватель университета в новой системе российского образования». Владеет английским языком.