Рябиченко Татьяна Анатольевна

Доцент департамента психологии факультета социальных наук НИУ ВШЭ, кандидат психологических наук (2017). Специалитет по психологии окончила в Московском государственном психолого-педагогическом университете в 2010 году, магистратуру по психологии — в НИУ ВШЭ в 2013-м. В университете работает с 2011 года и прошла здесь полный исследовательский путь: стажёр-исследователь (2011–2014), младший научный сотрудник (2014–2016), научный сотрудник (2016–2018) и старший научный сотрудник (2018–2019) Международной научно-учебной лаборатории социокультурных исследований, с сентября 2019 года — доцент департамента психологии.

Научная специализация — кросс-культурная психология, психология аккультурации, идентичность мигрантов и этнических меньшинств. Основной вопрос её исследований: как связаны ценности, множественные идентичности и стратегии аккультурации с психологическим благополучием людей, живущих в иноэтничном окружении. Эмпирическая база собиралась в Латвии, Литве, Грузии, Крыму, Республике Карелия и в регионах Центральной России; отдельная линия работ посвящена инклюзии — установкам учителей в школах России и Казахстана и практикам HR-менеджеров российских компаний. В 2023 году вместе с В. Л. Измагуровой руководила экспедицией по изучению этнической идентичности коренных народов Республики Карелия и Ленинградской области.

Участвовала в двух крупных исследовательских проектах: гранте Российского научного фонда «Эмпирическая проверка применимости политики мультикультурализма в России в контексте мирового опыта» (2015–2019) и проекте Центра междисциплинарных исследований человеческого потенциала «Социальная инклюзия и управление многообразием в российских компаниях в контексте глобальных вызовов» (2020–2025). Регулярно выступает на международных конгрессах: XVI Европейский психологический конгресс (Москва, 2019), конгрессы Международной ассоциации кросс-культурной психологии в Нагое, Гуэльфе и Варшаве, Международный психологический конгресс в Праге (2021), конференции в Бергене, Роттердаме, Стокгольме и Бари.

Среди публикаций — статья «Motivation for Ethno-Cultural Continuity as a Predictor of Acculturation and Adaptation in Two Generations of Latvian Russians» (Journal of Cross-Cultural Psychology, 2017), написанные с М. А. Козловой работы «Ideologies of Intergroup Relations in Pedagogical Discourse» (Journal of Intercultural Communication Research, 2021), «Multicultural Ideology in the Hidden Curriculum of Schoolbooks for Migrant Children» (Europe-Asia Studies, 2023) и «Inclusive education in schools in Russia and Kazakhstan» (Children and Youth Services Review, 2024). На русском языке опубликованы «Множественные идентичности, аккультурация и адаптация русских в Латвии и Грузии» (Культурно-историческая психология, 2019) и «Креативный эффект, инвестиции и инклюзия как норма жизни: установки HR-менеджеров России в отношении инклюзивного трудоустройства» (Журнал исследований социальной политики, 2021). Ей принадлежат также две главы в сборнике Changing Values and Identities in Post-Communist World (Springer, 2018).

В НИУ ВШЭ читает «Социальную психологию» бакалаврам направления «Психология», магистерские курсы «Методология кросс-культурных исследований» и «Дизайн исследований и основы количественного анализа данных в психологии», а в аспирантуре ведёт дисциплину «Дизайн и планирование диссертационного исследования»; готова брать инициативные темы курсовых и выпускных работ студентов. Дважды удостоена звания «Лучший преподаватель» — в 2017 и 2020–2021 годах, отмечена благодарностями департамента психологии (2020 и 2025), персональной надбавкой ректора и надбавками за публикации в журналах из списка А. Регулярно проходит повышение квалификации, в том числе по применению искусственного интеллекта в преподавании (2024 и 2026). Владеет английским и польским языками.