Васильчук Мария Сергеевна

Ассистент департамента психологии факультета социальных наук НИУ ВШЭ. В штат университета вошла в 2026 году, научно-педагогический стаж на момент публикации профиля университет оценивает в три месяца. Высшее образование получила в Московском городском психолого-педагогическом университете: в 2012 году окончила специалитет по специальности «Психология» с квалификацией «психолог, преподаватель психологии». Профессиональные интересы в карточке заданы широко — по укрупнённой группе специальностей «Психология». Владеет русским и английским языками, что напрямую отражается на её нагрузке: часть занятий она ведёт по-английски.

Преподавательская нагрузка сосредоточена в аспирантуре факультета социальных наук. Она ведёт аспирантский семинар сразу на трёх годах обучения: на первом курсе (второй семестр, 4 кредита, 56 контактных часов), на втором — в англоязычной версии Postgraduate Seminar, и на третьем курсе. Семинар устроен как площадка, где аспирант обсуждает собственное диссертационное исследование и развивает исследовательские навыки. Аспиранты академической школы по психологии выбирают один из «треков» в зависимости от темы работы — социальная психология, когнитивная психология, фундаментальная и консультативная персонология, позитивная психология личности и мотивации.

Занятия разбиты на блоки, каждый из которых соответствует этапу подготовки диссертации: поиск и анализ релевантной литературы, построение теоретического обоснования, постановка исследовательской проблемы и определение цели, разработка программы и обоснование дизайна исследования, подбор или создание инструментария, определение выборок, контроль получаемых данных. Отдельный блок на каждом году обучения посвящён публикационной стратегии аспиранта — тому, как планировать и доводить до выхода научные статьи. Курс ведётся большой командой преподавателей департамента психологии, среди которых Д. А. Леонтьев, В. А. Петровский, Е. Б. Старовойтенко, и Васильчук входит в её состав на всех трёх годах программы.

Собственный исследовательский опыт связан с психологией личности в кризисных обстоятельствах. В соавторстве с Ф. М. Шаньковым, М. А. Чумаковой и коллегами она опубликовала статью «Представления об изменении ресурсов у населения России после первых трёх месяцев пандемии COVID-19» в журнале Psychology. Journal of the Higher School of Economics (2021, т. 18, № 2, с. 247–258). Работа посвящена тому, как россияне оценивали изменение собственных ресурсов после первых месяцев пандемии. Научным руководителем в профиле указана М. А. Чумакова — соавтор той же статьи, что подтверждает преемственность исследовательской линии.

Помимо аспирантских семинаров работает приглашённым экспертом Центра исследования детства НИУ ВШЭ и практикует как академический консультант: сопровождает авторов научных работ на всём пути от идеи до защиты — задача, близкая содержанию курсов, которые она ведёт. Ей принадлежит авторский онлайн-курс для родителей «Маме нужен отдых». Из программ повышения квалификации в профиле указана школа «Пишем статью в Европейском», проведённая Центром исследований науки и образования Европейского университета в Санкт-Петербурге; тема этой программы — академическое письмо и подготовка публикаций — совпадает с тем блоком аспирантского семинара, который посвящён публикационной стратегии. Указанный в карточке ORCID зарегистрирован на её имя и подтверждает должность ассистента НИУ ВШЭ, но список работ в нём не заполнен.