Фролова Евгения Валериевна

Доцент департамента психологии Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета (МГПУ), кандидат психологических наук, доцент. Общий и научно-педагогический стаж — 20 лет. В 2002 году окончила Харьковский национальный университет имени В.Н. Каразина по специальностям «Практическая психология» и «Биология». В МГПУ работает с 2022 года.

Ведёт курсы «Когнитивная психология», «Общая психология», «Психогенетика», «Мониторинг процесса позитивной социализации детей» и «Речевая коммуникация: психологический аспект» (на английском языке). Участвует в реализации широкого круга программ направлений «Психология», «Психолого-педагогическое образование» и «Педагогическое образование», включая магистерские профили «Педагогическая психология», «Когнитивная психология» и «Детская психология».

Учёная степень кандидата психологических наук присуждена диссертационным советом при Харьковском национальном университете имени В.Н. Каразина в 2008 году по специальности 19.00.01 «Общая психология, история психологии». Учёное звание доцента по кафедре психологического консультирования и психотерапии присвоено в 2011 году. До переезда в Москву работала практическим психологом школы, преподавателем кафедры социальной психологии Харьковской государственной академии культуры, ассистентом и старшим преподавателем кафедры психологии Национального аэрокосмического университета им. Н.Е. Жуковского «ХАИ», а также доцентом кафедры психологического консультирования и психотерапии ХНУ им. В.Н. Каразина.

Автор свыше 67 публикаций, включая 6 учебных и 60 научных работ, а также одно свидетельство о регистрации авторского права. Среди работ — коллективная монография «Полоролевая психология» под редакцией А.С. Кочаряна (ХНУ им. В.Н. Каразина, 2015), монография «Синдром «эмоционального холода» в межличностных отношениях» (2019) и практические рекомендации «Дім: досвід прийняття. Практики включення в Україні та Італії», подготовленные под её редакцией по итогам серии международных тренингов по работе с уязвимой молодёжью (2019–2020).

Область научных интересов — когнитивная психология, метакогнитивистика, психологическое сопровождение учебной деятельности, гендерная психология и психология аддиктивного поведения. В 2018 году подтвердила владение английским языком на уровне В2, а в 2022 году участвовала в тренинге израильской коалиции травмы по психологической первой помощи и профилактике профессионального выгорания.