Еремина Ольга Сергеевна

Руководитель Департамента русского языка как иностранного факультета гуманитарных наук НИУ ВШЭ и доцент этого департамента. В университете работает с 2013 года; научно-педагогический стаж, по данным ВШЭ, составляет 25 лет. Образование получила в Волгоградском государственном педагогическом университете: в 1999 году окончила специалитет по филологии с квалификацией «Учитель русского языка и литературы, английского языка», а в 2004 году защитила там же кандидатскую диссертацию и стала кандидатом филологических наук. В 2012 году получила степень PhD в Университете штата Мичиган (США).

Профессиональный путь начался в Волгограде: в 1999–2002 годах она была ассистентом кафедры русского языка филологического факультета ВГПУ, параллельно в 1999–2004 годах работала переводчиком международного отдела Волгоградского государственного университета архитектуры и строительства. С 2004 по 2012 год преподавала лингвистику и русский язык в Мичиганском государственном университете и координировала там летние школы для американских студентов в России. Осенний семестр 2012 года провела приглашённым преподавателем русского языка в Дартмутском колледже, а в летние семестры 2010, 2011, 2012 и 2014 годов работала в Интенсивной школе русского языка Миддлбери-колледжа. В 2012/2013 учебном году занимала должность заместителя декана инженерного факультета РУДН по учебно-воспитательной работе и координировала англоязычные программы бакалавриата. С 2013 года преподаёт в НИУ ВШЭ: сначала доцентом школы лингвистики факультета гуманитарных наук, затем возглавила Департамент русского языка как иностранного.

Научные интересы сосредоточены на семантике, прагматике и освоении русского языка как иностранного. В базе публикаций университета к её профилю привязаны 23 работы. Среди них — статья «Русские несвободные выражения в речи иностранцев: корпусный подход» (2020), «Об опыте создания массового онлайн-курса по русскому языку как иностранному для студентов элементарного уровня» (2018), «Preparing foreign students for studying in Russian universities: academic language» (2015), «Особенности обучения русскому языку американских студентов в условиях краткосрочных летних курсов» (2017) и «Об особенностях обучения эритажников высокого уровня владения языком в смешанных группах» (2017). Отдельный блок работ посвящён научному стилю речи и учебно-научному тексту в обучении иностранных студентов, а также фонетическим трудностям вьетнамских, китайских и нигерийских учащихся.

В магистратуре программы «Фундаментальная и прикладная лингвистика» читает курс «Достижения современной лингвистики в контексте SLA» — дисциплину на 3 кредита и 32 контактных часа, доступную студентам всех кампусов НИУ ВШЭ; занятия ведутся на английском и русском языках, а она указана в списке преподавателей единственной. Программа знакомит с исследованиями усвоения второго языка (second language acquisition), вписывает их в общую картину развития лингвистики и доводит студентов до самостоятельной постановки эксперимента: отдельные темы посвящены методике SLA, сбору данных, дизайну эксперимента и анализу результатов. Помимо этого ведёт курсы «Эритажный русский язык» (Heritage Russian language), «Стилистика в преподавании РКИ эритажным студентам», «Методика преподавания и практикум по методике РКИ, в том числе с использованием компьютерных инструментов», майнор «Элементы русской языковой картины мира», проектно-исследовательский семинар и семинар наставника, а также читала курс Russian as a Foreign Language для магистрантов-международников.

Доклады представляла на LII Международной научной филологической конференции имени Л. А. Вербицкой в Санкт-Петербурге (2024), где рассказывала о разработке и апробации теста быстрой и объективной оценки уровня владения русским языком как иностранным LexRUS, на XIII конгрессе МАПРЯЛ «Русский язык и литература в пространстве мировой культуры» в Гранаде (2015) и на конференции «Современный русский язык: функционирование и проблемы преподавания» в Будапеште (2015). Проходила программы повышения квалификации «Современные теории усвоения второго языка и их значение в преподавании русского языка как иностранного» (2017), «Современные подходы к билингвизму: теория и практика» (2018), «Современные подходы в преподавании и обучении» (2023) и «Генерация контента с помощью искусственного интеллекта» (2026). Отмечена почётной грамотой факультета гуманитарных наук НИУ ВШЭ (2024), благодарностью факультета (2020) и благодарностью Высшей школы экономики (2017). Владеет английским, латинским языками и ивритом.