Ушакова Елена Викторовна

Директор Института психологии и комплексной реабилитации Московского городского педагогического университета (МГПУ), кандидат психологических наук, доцент. По образованию — педагог-психолог для работы с детьми с отклонениями в развитии, прошла аспирантуру и профессиональную переподготовку по программе «Государственное и муниципальное управление». Научно-педагогический стаж — 19 лет, общий трудовой стаж — 26 лет.

Ведёт дисциплины «Психолого-педагогическая диагностика», «Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья», «Психолог детского коллектива», «Московская система образования», «Основы специальной педагогики и коррекционной психологии». Специализируется на коррекционной педагогике и специальной психологии дошкольного возраста, а также на вопросах государственного и муниципального управления в образовании.

Автор монографии «Приёмная семья как психосоциальная и профессиональная структура по воспитанию детей-сирот, оставшихся без попечения родителей», а также соавтор учебника «Педагогика инклюзивного образования» (издательство «Юрайт», серия «Высшее образование: Бакалавриат», 2019, в соавторстве с Т.Г. Богдановой, Н.М. Назаровой, О.Г. Приходько и И.М. Яковлевой). В соавторстве с Г.В. Алихановым публикует статьи по алгоритмам работы классного руководителя с подростками с девиантным поведением и по профессиональному ориентированию учащихся с ограниченными возможностями здоровья (журнал «Специальное образование», 2025). Соавтор статьи о разработке и апробации скрининга речевого развития старших дошкольников (журнал «Современное дошкольное образование», 2021, совместно с М.Н. Русецкой и О.А. Величенковой).

За профессиональную деятельность отмечена Почётной грамотой Министерства просвещения Российской Федерации (2019) и стала лауреатом Премии города Москвы в области образования (2020). Награждена памятным знаком МГПУ «За заслуги перед университетом» (2012) и почётной грамотой университета за вклад в подготовку педагогических кадров (2014), а также рядом благодарностей от Комитета Государственной Думы по вопросам семьи, женщин и детей, Федерального методического центра по инклюзивному образованию и Московского международного салона образования. Регулярно повышает квалификацию по направлениям инклюзивного образования, проектной и исследовательской деятельности обучающихся и управления развитием института классного руководства.