Браткова Маргарита Владимировна

Доцент Института психологии и комплексной реабилитации Московского городского педагогического университета (МГПУ), кандидат педагогических наук. Педагогический стаж — 17 лет, общий стаж — 35 лет. В 1992 году окончила Московский государственный педагогический университет им. В.И. Ленина по специальности «Дефектология». Кандидатскую диссертацию «Формирование предметных действий у детей раннего возраста с органическим поражением центральной нервной системы» защитила в ГНУ «Институт коррекционной педагогики РАО» в 2006 году; учёное звание доцента по специальности «Коррекционная педагогика» присвоено в 2009 году.

Ведёт курсы психолого-педагогической диагностики детей с ограниченными возможностями здоровья, практикума по сопровождению такого ребёнка, технологии разработки индивидуального образовательного маршрута, комплексной помощи семье и педагогических технологий в реабилитации детей с нейротравмой — по программам специального (дефектологического) и психолого-педагогического образования.

Автор и соавтор более 100 научных и учебно-методических публикаций — статей, монографий, учебных программ, пособий и патентов, индексированных в российских и зарубежных научных базах, включая Web of Science и Scopus (публикации 2019–2024 годов). Ведёт профили в eLibrary и ORCID.

С 1994 по 2010 год работала научным сотрудником Института коррекционной педагогики РАО, с 2010 года преподаёт в МГПУ. Одновременно ведёт научно-практическую деятельность в НИИ неотложной детской хирургии и травматологии — Клинике доктора Рошаля Департамента здравоохранения города Москвы, оказывая помощь детям с врождённой и нейрохирургической патологией и консультируя их семьи. Курирует аспирантов и соискателей, участвует в разработке нормативно-правовой базы дошкольного образования детей с отклонениями в развитии. Область научных интересов — коррекционное воздействие в работе с детьми раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, психолого-педагогическая поддержка их родителей и вопросы инклюзивного образования.