Тамбовцева Ольга Борисовна

Старший преподаватель Школы иностранных языков факультета гуманитарных наук НИУ ВШЭ, кандидат филологических наук, доцент. Работает в университете с сентября 2007 года, научно-педагогический стаж — 22 года. Полный цикл образования получила в Московском педагогическом государственном университете: бакалавриат по лингвистике (2001), магистратура по тому же направлению (2003) и кандидатская диссертация 2007 года по специальности 10.02.04 «Германские языки» на тему «Роль просодии в повышении эффективности британской монологической радио- и телерекламы». Учёное звание доцента присвоено в 2011 году.

До перехода в Вышку четыре года работала на факультете иностранных языков МПГУ ассистентом и старшим преподавателем кафедры фонетики английского языка (2003–2007), а в 2001 году проходила стажировку и работала ассистентом в Southern Arkansas University. В 2007–2008 годах преподавала английский язык в компании «Гражданские самолёты Сухого», в 2001–2006 годах вела индивидуальные и групповые корпоративные тренинги для C-Net, Nestlé, PricewaterhouseCoopers, News Outdoor и других компаний. В НИУ ВШЭ с 2009 по 2013 год преподавала в Международном институте экономики и финансов, а в 2010–2011 годах была менеджером проекта международной аккредитации образовательных программ по стандартам EPAS.

Профессиональные интересы — английский для академических и специальных целей, фонетика английского языка и подготовка к международным экзаменам. Научные работы продолжают тему диссертации и связаны с просодией рекламного текста и социальной дифференциацией языка: статьи «Социально-психологические механизмы и целевая аудитория британских радио- и телерекламных текстов» («Человеческий фактор: социальный психолог», 2008), «Социальная дифференциация языка. Выражение и восприятие эмоций и фактор пола говорящего» («Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Лингвистика», 2010) и «Просодические манипулятивные средства в радиорекламе товаров повседневного спроса» («Вестник Университета», 2011). Отдельная линия исследований посвящена грамматике — статья «Инфинитивно-атрибутивный комплекс как средство косвенного выражения модальной ситуации» («Вопросы филологических наук», 2009) и глава «Инфинитивно-атрибутивный комплекс как полиноминативная единица» в сборнике Homo Loquens (2012).

Автор и соавтор учебных изданий: пособия «Academic Listening. Упражнения по развитию академических навыков аудирования» и книги «Лингвистические особенности английских радио- и телерекламных текстов» (обе — Одинцово: Национальный книжный центр, 2011), а также пособия «Academic Reading (supplementary exercises)» в соавторстве с Е. В. Великой и Н. Б. Колядиной (М.: Прометей, 2009). Методическая работа с аудированием отражена в статье «Обучение аудированию на основе подкастов сайта Economist» (2012) и в докладах на конференциях: на первой конференции MELTA «Language in Culture and Culture in Language» (2009), на межвузовской конференции МГИМО по лингводидактике делового общения (2010) и на межфакультетской научно-методической конференции ГУ-ВШЭ (2010).

Ведёт курс English Language для первокурсников Международного института экономики и финансов и факультативы English for General Communication Purposes уровней Upper-Intermediate (курсы 1–3) и Advanced (курс 3) объёмом 3 кредита и 48 контактных часов каждый; в обязанности входит методическая разработка и подготовка контрольно-измерительных материалов. Регулярно повышает квалификацию: в 2019–2020 годах прошла школу тренеров Центра академического письма НИУ ВШЭ, в 2024-м — программу «Современные подходы в преподавании и обучении» (38 академических часов) и Teacher Development Certificate EF International Language Campuses, участвовала в семинарах Hugh Dellar по лексическому подходу (2018–2019), тренинге по шкалам оценивания устных и письменных ответов ICEF (2019), онлайн-курсе Университета Орегона Shaping the Way We Teach English (2014) и семинаре EFMD по международной аккредитации программ в Афинах (2010). В кадровом резерве НИУ ВШЭ состояла по категориям «Новые преподаватели» (2009–2010) и «Будущие профессора» (2011), дважды получала надбавку за академическую работу.