Полякова Надежда Петровна

Доцент Института психологии и комплексной реабилитации Московского городского педагогического университета (МГПУ), кандидат педагогических наук. В 2009 году окончила Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева по специальности «Русский язык и литература» с дополнительной специальностью «Культурология». В 2018 году на базе диссертационного совета при Институте специального образования и комплексной реабилитации МГПУ защитила диссертацию «Формирование лингвистической компетенции у слепых подростков в процессе изучения русского языка» по специальности 13.00.03 — коррекционная педагогика (тифлопедагогика). Общий педагогический стаж — 25 лет, научно-педагогический — 12 лет.

Преподаёт дисциплины, связанные с обучением и сопровождением детей с нарушениями зрения: «Развитие детей с нарушением зрения», «Методика преподавания русского языка детям с сенсорными нарушениями в начальной школе», «Специальное и инклюзивное образование», «Формирование коммуникативной деятельности у детей с нарушением зрения», а также курсы по развитию осязания, мелкой моторики и зрительного восприятия у слепых и слабовидящих детей. Ведёт дисциплины по психолого-педагогическому сопровождению детей с комбинированными сенсорными нарушениями и по профессиональной ориентации и образованию лиц с сенсорными нарушениями.

Научная деятельность связана с тифлопедагогикой — методикой обучения русскому (родному и неродному) языку слепых и слабовидящих школьников, в том числе подростков-билингвов. Руководила проектом, поддержанным Российским научным фондом, по концептуальной модели системы обучения русскому (неродному) языку слепых подростков-билингвов. Автор учебного пособия «Современные технологии преподавания русского языка слепым обучающимся» (М.: ИПТК «Логосвос», 2023) и статьи в международном издательстве Springer (2022) о специфике организации специального образования для детей с нарушениями зрения. Публикуется в журналах «Дефектология», «Специальное образование», «Русский язык в школе» и «Начальная школа».

Член Всероссийской ассоциации руководителей образовательных организаций для детей с нарушением зрения и рабочей группы по вопросам образования и психолого-педагогической помощи лицам с нарушениями зрения при Совете Министерства просвещения РФ. Отмечена благодарностями образовательных организаций Чувашской Республики, победами в конкурсах «Лучший молодой ученый Чувашской республики» и «Социализация, воспитание, образование детей и молодежи» (2021), а также стипендиями главы и президента Чувашской Республики «За особую творческую устремлённость» (2013, 2017).