Михайлова Светлана Владиславовна

Доцент Института иностранных языков Московского городского педагогического университета (МГПУ), кандидат филологических наук. С отличием окончила Московский государственный педагогический университет по специальности «Иностранные языки», квалификация «учитель французского и немецкого языков»; имеет международный диплом DALF об углублённом знании французского языка. Тема кандидатской диссертации — «Фемининная идентичность и способы её объективации в художественном дискурсе XVII века» (специальность 10.02.19 — теория языка). Научно-педагогический стаж ведёт с 1993 года.

Ведёт широкий круг дисциплин на стыке лингвистики и цифровых технологий: «Основы лингвопрагматики», «Основы научной коммуникации» (французский язык), «Цифровая лингводидактика», «Цифровые технологии в лингвистике», «Цифровые технологии личностно развивающего иноязычного образования», «Нейротехнологии в овладении иностранным языком», практикум «Экспертиза лингвообразовательных ресурсов Московской электронной школы» и курс «Этнокультурные и гендерные особенности речевого поведения». Руководит образовательными программами «Французский язык» (бакалавриат) и «Современные методы и технологии обучения иностранным языкам» (магистратура), а также является менеджером магистерской программы «Цифровая лингводидактика», разработанной при поддержке Благотворительного фонда Владимира Потанина.

Основатель ресурсного центра «Салон французского языка» в Институте иностранных языков МГПУ, инициатор ряда международных соглашений о сотрудничестве с образовательными организациями. Состоит в международных научных ассоциациях Siefar, Mnémosyne, SILF и DiscourseNet, является абилитированным экзаменатором международных сертификационных экзаменов по французскому языку (DELF/DALF) и членом Гильдии экспертов в сфере профессионального образования. Победитель грантового конкурса для преподавателей магистратуры Благотворительного фонда Владимира Потанина (2023, номинация «Новые методы и технологии в обучении»).

Автор свыше 70 научных и научно-публицистических работ; публикации индексируются в eLibrary, ORCID и Scopus. Среди статей последних лет — «Рассмотрение гендерного портретирования города средствами годонимов с позиций организационной психолингвистики» (2025), «Искусственный интеллект — дань моде или реальная помощь учителю?» в журнале «Русская словесность» (2025, в соавторстве с И. В. Тивьяевой) и «Регламентирование использования средств генеративного искусственного интеллекта в выпускной квалификационной работе» в «Вестнике МГПУ» (2024). Область научных интересов охватывает прагмалингвистику, гендерные исследования, методику обучения французскому языку, аналитику лингвообразовательных данных и инклюзивное образование, включая французский жестовый язык.

Отмечена грамотой Департамента образования города Москвы за вклад в подготовку педагогических кадров (2018) и почётными грамотами МГПУ, в том числе в связи с 20-летием университета (2015). Эксперт МГПУ по вопросам цифрового иноязычного образования, комментировала для РБК Трендов тенденции онлайн-обучения языкам и для издания «Мел» — принципы выбора онлайн-школы иностранного языка.