Люкина Елена Владимировна

Доцент Школы иностранных языков факультета гуманитарных наук НИУ ВШЭ и ведущий эксперт Центра поддержки цифрового обучения Института образования. Кандидат филологических наук: диссертацию по специальности 10.02.04 «Германские языки» о номинативном пространстве фразеологизмов с компонентами цветообозначения в немецком и английском языках защитила в 2004 году в Московском государственном лингвистическом университете им. Мориса Тореза, там же окончила аспирантуру. Первое образование — Глазовский государственный педагогический институт им. В.Г. Короленко (1999), специальность «Филология», квалификация учителя английского и немецкого языка.

В Высшей школе экономики работает с 2004 года. Начинала доцентом кафедры немецкого языка, с 2009 года преподаёт в структуре, из которой выросла нынешняя Школа иностранных языков — сначала на кафедре иностранных языков факультета мировой экономики и мировой политики, затем в департаменте иностранных языков. С 2022 года по совместительству — доцент департамента образовательных программ Института образования, с 2023-го — ведущий эксперт Центра поддержки цифрового обучения и секретарь комиссии учёного совета по основным образовательным программам. В 2019–2021 годах входила в группу разработчиков контрольных измерительных материалов по немецкому языку для государственной итоговой аттестации в ФИПИ.

Ведёт курсы «Немецкий язык для профессиональных целей» для бакалавров по направлениям «Экономика» и «Международные отношения» — годовые дисциплины третьего и четвёртого курсов. В разные годы читала «Основы педагогического дизайна» и «Основы проектирования в образовании» в магистратуре Института образования и в формате маго-лего, «Универсальные компетентности и новая грамотность», «Современный урок», а также курс «Преподавание иностранного языка в вузе: современные подходы и их практическая реализация». Руководит курсовыми и выпускными квалификационными работами, ведёт прикладной проект «Меж- и транскультурная коммуникация и межкультурная компетенция», а с 2019 года координирует онлайн-курс Inter- und Transkulturalität. Interkulturelle Kompetenz, который НИУ ВШЭ ведёт в проекте Международного сетевого онлайн-университета.

Научные интересы делятся между лингвистикой и межкультурной коммуникацией и разработкой образовательных программ и курсов. Разработала инструмент интеллектуального автодополнения для формулирования образовательных результатов в программах учебных дисциплин и приложение для визуального картирования структуры образовательных программ; отвечала за редизайн курсов «Педагогический дизайн: как создать успешный курс» и «Педагогический дизайн в вузе». Результаты представляла на конференциях исследователей высшего образования (ИВО) в 2024 и 2025 годах, на конференциях МГИМО «Традиции и инновации в преподавании иностранного языка в неязыковом вузе» (2022, 2024), на 48-й ежегодной конференции FaDaF во Фрайбурге (2021) и на проектной встрече Международного сетевого университета в Берлине (2019). В базе публикаций НИУ ВШЭ на её профиль привязано 11 работ, среди которых серия учебных пособий по немецкому языку издательства «Просвещение» в соавторстве с М.А. Лытаевой: контрольные задания серии «Горизонты» для 7–9 классов (2025), тетради-тренажёры для 10 и 11 классов (2023 и 2024), контрольные задания серии «Вундеркинды» для 7 и 8 классов (2019, 2021) и сборник типовых вариантов всероссийских проверочных работ (2019). Из статей — «Инкрементальное предсказание морфологической парадигмы неизвестных слов русского языка» (Вестник Томского государственного университета. Филология, 2020), «Использование универсальных зависимостей при грамматическом разборе многоязычного текста» (Вестник Новосибирского государственного университета, 2018) и «Количественные исследования фразеологизмов с компонентами цветообозначения в немецком и английском языках» (Известия Смоленского государственного университета, 2017). Ранние работы продолжают тему диссертации — например, статья об оценочном элементе фразеологизмов-цветообозначений (Сургут, 2003).

Дважды становилась обладателем гранта Фонда образовательных инноваций НИУ ВШЭ: в 2019 году в номинации «Практики внедрения в учебный процесс методики Blended», в 2020-м — «Оригинальные элементы online-преподавания». С 2017 года имеет сертификат эксперта Российской академии образования и проводит научную экспертизу учебных изданий издательства «Просвещение». Регулярно проходит повышение квалификации: программы по педагогическому дизайну в цифровой среде (2022), инструментам Smart LMS (2023, 2024), профессиональную переподготовку по активным методам обучения иностранным языкам в МГИМО (2024), курсы по педагогике и применению искусственного интеллекта в академическом наставничестве (2026).