Комарова Дарья Сергеевна

Старший преподаватель Института психологии и комплексной реабилитации Московского городского педагогического университета (МГПУ). В 2012 году окончила МГПУ по специальности «Специальная психология», в том же году прошла переподготовку по программе «Психологическое консультирование». Общий трудовой стаж — 13 лет.

Ведёт дисциплины, связанные с психологией одарённости и профориентацией: «Особенности профориентации одарённых детей и молодёжи», «Детская одарённость: признаки и виды одарённости», «Одарённые дети как группа риска», «Наставничество как стратегический инструмент работы с талантами», «Технологии коучинга», а также курсы «Спортивная психодиагностика и психофизиологические аппаратные методы исследования», «Психология деструктивного и девиантного поведения молодёжи», «Технологии психолого-педагогической диагностики» и «Психология управления социальными системами».

В 2017–2019 годах выступала модератором команд и тренером развития социально-эмоционального интеллекта в рамках программы повышения квалификации «Управление личностно-развивающей образовательной средой», разработанной Благотворительным фондом Сбербанка «Вклад в будущее» совместно с МГПУ. Соавтор курса «Потенциал достижения» в рамках направления обучения «Развитие личностного потенциала» того же фонда.

Среди научных публикаций — статьи «IT-инструментарий диагностики творческой одарённости: проблемы разработки и пути их решения» и «Fusion-модель профориентации воспитанников детских домов в условиях дополнительного образования» (в соавторстве с Р.В. Комаровым и Е.В. Восторговой), а также «Концепция системы диагностики качества персонализированной образовательной среды в условиях дополнительного образования» и «Дополнительное образование: от случайного эффекта к управляемому процессу».

Удостоена диплома лауреата премии по поддержке талантливой молодёжи, учреждённой Указом Президента Российской Федерации. В 2021–2022 годах прошла повышение квалификации по программе «Позитивная психология и личностный потенциал» Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» и программе коучинга «Модель 10 шагов в коучинге В.О. Петрук».