Галкина Вера Александровна

Доцент Института психологии и комплексной реабилитации МГПУ, кандидат педагогических наук. В 2010 году окончила МГПУ по специальности «Олигофренопедагогика» с присвоением квалификации олигофренопедагог; учёную степень получила в 2016 году, защитив диссертацию «Технология формирования готовности к самоконтролю у младших школьников с легкой умственной отсталостью». Научно-педагогический стаж — 7 лет, общий — 9 лет.

Ведёт дисциплины «Методика обучения ручному труду», «Специальное и инклюзивное образование», «Социальная практика», «Психология детей с интеллектуальными нарушениями». Участвует в реализации программ бакалавриата по направлению 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование»: «Олигофренопедагогика», «Технологии образования детей с нарушениями интеллектуального развития и расстройствами аутистического спектра», «Тьютор в инклюзивном образовании».

Область научных интересов — обучение и воспитание детей с нарушением интеллекта, инклюзивное образование. Автор учебного пособия «Формирование метапредметных умений и навыков у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» (2020) и учебно-методического пособия «Как формировать универсальные и базовые учебные действия у обучающихся с ОВЗ в современном образовательном поле» (2021), а также статей в журнале «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития» (2020–2021).

Входит в оргкомитет Всероссийского конкурса «Педагогический дебют учителя дефектолога», работает экспертом в региональной конкурсной комиссии Московской области по присуждению премии губернатора «Лучший по профессии» в сфере образования. В 2020–2021 годах прошла повышение квалификации по тьюторскому сопровождению студентов с нарушением зрения и по развитию инклюзивно-ориентированного образования, а также профессиональную переподготовку по программе «Тьютор».