Павлова Анастасия Сергеевна

Доцент Института иностранных языков Московского городского педагогического университета (МГПУ), кандидат педагогических наук, имеет учёное звание доцента. Образование по специальности «Иностранный язык», квалификация — учитель английского языка. Общий трудовой стаж — с 2009 года, научно-педагогический стаж в вузе — с 2016 года.

В МГПУ ведёт дисциплины «Практика устной и письменной речи английского языка», «Иностранный язык в профессиональной деятельности», «Иностранный язык в деловом общении», «Основы межкультурной профессиональной и научной коммуникации», «Стратегии иноязычного чтения (английский язык)», «Основы теории и методики обучения иностранным языкам» и «Технология организации образовательного процесса по иностранному языку». Участвует в реализации программ по направлению 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» с профилем «Иностранный язык» в сочетании с проектированием образовательных программ, начальным и дошкольным образованием. Отдельное направление работы — формирование межкультурной компетенции школьников, в том числе с использованием подкастов как средства развития межкультурной коммуникативной компетенции.

Кандидатская диссертация защищена по специальности 13.00.02 «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»; тема работы — «Методика формирования межкультурной коммуникативной компетенции старшеклассников посредством элективного видеокурса (профильная школа, английский язык)». Научные интересы связаны с межкультурной коммуникацией, обучением в контексте диалога культур, подготовкой будущих учителей иностранного языка и современными технологиями иноязычного образования; работает в рамках научной школы «Межкультурное многоязычное образование как фактор социальных трансформаций».

Автор более 20 научных публикаций, включая работы в международных изданиях, и трёх учебно-методических пособий. Среди статей — «Организация непрерывного образования в системе профессиональной подготовки педагогов» (ARPHA Proceedings, V Международный форум по педагогическому образованию, 2019), «Виртуальные туры по музеям как эффективное средство обучения иностранным языкам» («Письма в Эмиссия. Оффлайн», 2020), англоязычная работа «Intercultural education of students — future foreign language teachers» (European Proceedings of Social and Behavioural Sciences, 2020), а также «Профессиональный жаргон учителя иностранного языка» («Современное педагогическое образование», 2021) и «Современные технологии иноязычного образования: курс обучения для студентов педагогического направления» («Мир образования – образование в мире», 2022). Публикации индексируются в eLibrary, имеет профиль ORCID.

Разрабатывала тестовые задания и кейсы для Федерального интернет-экзамена для выпускников бакалавриата (ФИЭБ) по направлению 44.03.01 «Педагогическое образование», курировала сотрудничество университета с цифровой платформой обучения английскому языку Skyeng и участвовала в разработке программы повышения квалификации «Обучение английскому языку для преподавания учебных предметов в средней общеобразовательной школе». В 2025 году прошла повышение квалификации по программе «Интеграция МЭШ и генеративного ИИ в образовательную практику» объёмом 32 часа.