Васильева Екатерина Дмитриевна

Научный сотрудник Центра социокультурных исследований НИУ ВШЭ и старший преподаватель департамента психологии факультета социальных наук, кандидат психологических наук. Училась в Московском государственном университете им. М.В. Ломоносова: бакалавриат по востоковедению и африканистике (2012) и магистратура по лингвистике (2015). В 2022 году защитила кандидатскую диссертацию «Роль стратегий сохранения „лица“ в межкультурном и монокультурном деловом взаимодействии». В Вышке работает с 2019 года; университет указывает научно-педагогический стаж 5 лет.

Профессиональные интересы — кросс-культурная психология, межкультурная коммуникация, социальная психология, социальная идентичность и психология коммуникации. В 2026/2027 учебном году читает курсы «Кросс-культурная психология» в формате «Маго-лего», «Межкультурная коммуникация в странах Азии и Африки» для магистрантов Института востоковедения и африканистики и «Межкультурные конфликты и переговоры». Годом ранее вела «Кросс-культурную и этническую психологию» для бакалавров-востоковедов, «Психологию массовой коммуникации» для психологов и англоязычный курс Psychology of Communication на факультете мировой экономики и мировой политики. В архиве курсов есть и англоязычная версия Cross-cultural Psychology. Преподаёт также на программе дополнительного образования «Деловая коммуникация со странами Востока». Владеет английским и китайским языками.

Исследовательская линия — стратегии сохранения «лица» в деловой коммуникации и разрывы идентичности. В международных журналах опубликованы работы Face Concerns in Intra- and Intercultural Business Communication (Journal of Intercultural Communication Research, 2023), Navigating Business Communication: Values and Facework (International Journal of Business Communication, 2025) и Qualitative study of identity gaps and interpersonal communication strategies of Russians (Current Psychology, 2026). На русском языке вышли статьи «„Сохранение лица“ — цель или средство? Социально-психологические характеристики концепции лица» («Национальный психологический журнал», 2021), «Стратегии „сохранения лица“ и успешность делового взаимодействия» («Психологические исследования», 2022), «Переговоры с китайскими партнёрами: ожидания, стратегии и вызовы глазами российских специалистов» (Вестник РУДН, 2024) и «Основы построения культурно-сензитивной деловой коммуникации с представителями стран Востока» («Организационная психология», 2025). Отдельный блок работ посвящён кризису этнической и гражданской идентичности и адаптации методик — в частности, «Адаптация и валидизация шкалы разрывов идентичности в коммуникации М.Л. Хехта и И. Юнг» («Социальная психология и общество», 2025).

Для Большой российской энциклопедии подготовила статьи «Лицо (в психологии)» (2022) и «Культурные стили вербальной коммуникации» (2023). В соавторстве зарегистрировала результат интеллектуальной деятельности — образовательную игру-тренинг по межкультурной коммуникации «Кросс-культурный детектив» (№ 8.0067-2023). Обязанности в Центре социокультурных исследований включают проведение качественных и количественных исследований, разработку инструментария, обработку данных и подготовку публикаций, а также представление результатов на международных конференциях и летних школах на русском и английском языках. Сам центр вырос в 2019 году из Международной научно-учебной лаборатории социокультурных исследований Экспертного института НИУ ВШЭ.

Докладывала результаты на международных конференциях Центра социокультурных исследований «Culture in Society, Between Groups and Across Generations» (2019, 2020, 2021, 2023), на конференции «Acculturation and Intercultural Relations: Post-Soviet Experience» (2020) и на Международных научных конференциях «Ломоносов» (2019, 2020). Регулярно проходит повышение квалификации: методологический интенсив по систематическим обзорам, каузальным графам и языковым моделям (2026), программы по ИИ-компетенциям для публикационных целей (2025) и основам искусственного интеллекта (2024), курсы по анализу качественных данных в ATLAS.ti и по медиации и модерации (2020), летние школы по дизайну кросс-культурного исследования. Отмечена благодарностью департамента психологии НИУ ВШЭ (ноябрь 2025) и званием «Лучший преподаватель» по итогам 2024–2025 годов.