Суннатова Рано Иззатовна

Профессор Института педагогики и психологии образования МГПУ, доктор психологических наук. По образованию — психолог, преподаватель психологии. Общий трудовой стаж — 37 лет, стаж работы по специальности — 41 год.

Ведёт дисциплины «Методология и методы научного исследования», «Основы психолого-педагогической диагностики», «Методы диагностики в психолого-педагогических исследованиях», «Педагогическая психология: психология воспитания» и «Психологическое консультирование». Совмещает научную и преподавательскую деятельность с практической работой школьным психологом, охватывая возрастной диапазон от дошкольников до выпускников, а также взаимодействуя с родителями и педагогическим коллективом школы.

Научные интересы связаны с психологией самооценки и детско-родительских отношений: разработала авторскую концепцию конструктивности/деструктивности самооценки обучающихся школы и вуза и изучает влияние характера отношений значимых взрослых на её формирование. Более 35 лет проводит индивидуальное консультирование и тренинговые занятия по вопросам психологии развития, психологии личности, семейной психологии и психологии спорта. Под её научным руководством защищены докторская и 11 кандидатских диссертаций по психологии.

Автор более 160 публикаций, включая 20 учебных изданий. Среди работ последних лет — статья «Феномен учебной лени старшеклассников и удовлетворённость отношением значимых взрослых и одноклассников» («Перспективы науки и образования», 2022), «К вопросу о диагностике и коррекции нежелания учиться школьников 8–11-х классов» («Психология человека в образовании», 2022) и «Экологичность коммуникативного поведения педагогов в условиях цифровизации образования» («Перспективы науки и образования», 2021). Повышала квалификацию по программам «История и философия науки» (РЭУ им. Г.В. Плеханова) и «Кросс-культурное научно-учебное взаимодействие в информационной среде» (УрФУ).