Родионова Юлия Николаевна

Доцент департамента педагогики Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета (МГПУ), кандидат педагогических наук. В 1999 году окончила Московский педагогический государственный университет им. В. И. Ленина по специальности «Коррекционная педагогика и специальная психология (дошкольная)». Общий стаж — 27 лет, научно-педагогический — 22 года.

Ведёт дисциплины «Инклюзивное образование: проектирование и реализация», «Педагогические технологии работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья», «Сопровождение образовательного процесса обучающихся с инвалидностью и ОВЗ при получении среднего профессионального образования», «Педагогическая диагностика в дошкольном образовании» и «Теории и технологии познавательного развития детей раннего и дошкольного возраста». В 2005 году защитила кандидатскую диссертацию «Развитие интонационной выразительности речи у детей с церебральным параличом на логопедических занятиях».

Соавтор учебника «Лечебная педагогика в дошкольной дефектологии» (под ред. Н. В. Микляевой, издательство «Юрайт», 2020). Занимается разработкой модели подготовки кадров для работы с детьми раннего возраста в ясельных группах образовательных организаций Москвы. Имеет два свидетельства о регистрации права интеллектуальной собственности — на «Виртуальную энциклопедию проблемных педагогических ситуаций для родителей детей дошкольного возраста» и «Конструктор мониторинга образовательной программы детского сада», зарегистрированных Международным агентством защиты авторских прав при ЮНЕСКО.

Является членом оргкомитета Московского конкурса исследовательских работ и творческих проектов «Искусство познания» и членом жюри Всероссийского смотра-конкурса рабочих тетрадей для детей с ОВЗ «Планета детей». Проводит вебинары для работников дошкольного образования по вопросам речевого развития детей.