Полковникова Наталья Борисовна

Доцент департамента педагогики Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета (МГПУ), кандидат педагогических наук, доцент. В 1990 году окончила Педагогическое училище № 5 города Москвы, в 2002 году — МГПУ по специальности «Дошкольная педагогика и психология», в 2014 году — факультет психологии МГУ имени М.В. Ломоносова по специальности «Психология». Научно-преподавательский стаж — 23 года, общий стаж — 29 лет.

Ведёт широкий круг дисциплин по дошкольному образованию: «Основы воспитания и обучения дошкольников», «История и современность дошкольного образования в России и за рубежом», «Дошкольное детство как социокультурный феномен», «Моделирование педагогического процесса в дошкольной образовательной организации», а также авторские курсы «Москва и москвичи в детских и семейных проектах», «Технологии мотивации» и «Самоопределение личности». Является автором общеуниверситетского элективного модуля «Личностное развитие с использованием продуктов рынка психотерапевтических и психологических услуг в Московском мегаполисе» и модуля «Организация образовательного процесса с использованием культурных и социальных объектов Московского мегаполиса».

Имеет 113 публикаций, в том числе 18 учебно-методических и 95 научных работ (индекс Хирша — 16). Среди последних — учебное пособие «Социализация детей в дошкольном возрасте» (в соавторстве с С.А. Козловой, А.Н. Ганичевой и другими, М.: Юрайт, 2022), участие в разработке основной образовательной программы дошкольного образования «Тропинки» (под редакцией В.Т. Кудрявцева, М.: Просвещение, Вентана-Граф, 2021) и статья «Изучение готовности дошкольных педагогов к организации и ведению межкультурного диалога» (Вестник МГПУ, 2022). Имеет два авторских свидетельства о государственной регистрации баз данных программно-методического сопровождения дисциплины «Дошкольная педагогика» (2017).

Участвовала в научно-исследовательских проектах Института педагогики и психологии образования по темам развития эмоционального интеллекта детей при переходе из детского сада в начальную школу, мониторинга соответствия образовательных программ ФГОС ДО и разработки технологии развития образного мышления дошкольника. Область научных интересов — социальное развитие дошкольников и психология личности.

Награждена лауреатством конкурса «Грант Москвы» (2005), грамотами Департамента образования города Москвы (2013, 2016, 2018), присвоено почётное звание «Почётный работник сферы образования Российской Федерации» и памятный знак «За заслуги перед Университетом» (2022).