Наговицын Роман Сергеевич

Профессор кафедры социально-гуманитарных, педагогических и естественных наук Чайковской государственной академии физической культуры и спорта (город Чайковский, Пермский край). Доктор педагогических наук, доцент. Специалист в области теории и методики профессионального образования, физического воспитания студентов и мобильного обучения. Мастер спорта России по греко-римской борьбе. Родился в 1981 году в городе Глазове (Удмуртская Республика).

Окончил Камский государственный институт физической культуры (2004) и очную аспирантуру Глазовского государственного педагогического института имени В.Г. Короленко (2007). Кандидатскую диссертацию по педагогике защитил в 2008 году. В 2014 году в Московском государственном гуманитарном университете имени М.А. Шолохова защитил докторскую диссертацию «Формирование физической культуры студентов в образовательном пространстве гуманитарного вуза (на основе мобильного обучения)» по специальности 13.00.08 — теория и методика профессионального образования. Работал заведующим кафедрой безопасности жизнедеятельности и деканом факультета педагогического и художественного образования Глазовского пединститута, затем перешёл в Чайковскую академию.

Ведёт дисциплины «Технология воспитательной работы в процессе физического воспитания и спортивной тренировки», «Спортивные сооружения» и «Возрастная кинезиология». Научные интересы охватывают мобильную педагогику и мобильное обучение, непрерывное образование педагогов, формирование физической культуры личности будущего учителя, здоровьесбережение. На кафедре ведёт научное направление, связанное с искусственным интеллектом и машинным обучением в образовании.

Автор большого числа научных работ. По данным анкеты учёного, им опубликовано более 150 работ, включая монографии, учебные пособия, несколько свидетельств о государственной регистрации программ для ЭВМ и десятки статей в изданиях, индексируемых в международных базах Web of Science и Scopus. Среди публикаций — статья «Реализация мобильной педагогики в непрерывном образовании учителей физической культуры» в журнале «Интеграция образования» (2018, том 22, № 1) и монография «Теоретико-методологические основы формирования физической культуры личности будущего педагога на основе мобильного обучения» (Москва: РИОР, 2019). В соавторстве подготовлены монографии кафедры «Дифференцирование тренировочных нагрузок спортсменов-гиревиков» и «Базовая техническая подготовка борцов греко-римского стиля».

К более ранним работам относятся статьи «Мотивация студентов к занятиям физической культурой в вузе» (журнал «Фундаментальные исследования», 2011) и работы по становлению теории физической культуры в средних учебных заведениях России рубежа XIX–XX веков. Становился победителем конкурса фундаментальных исследований Глазовского пединститута. Совмещает преподавание и научную работу с руководством выпускными квалификационными работами. Ключевое направление профессиональной деятельности — внедрение цифровых и мобильных технологий в физическое воспитание и профессиональную подготовку педагогов.