Лаврентьева Анна Игоревна

Доцент департамента методики обучения Института педагогики и психологии образования МГПУ, кандидат педагогических наук, доцент. Родилась в 1966 году. В 1988 году с отличием окончила МГУ имени М.В. Ломоносова по специальности «Филология. Структурная и прикладная лингвистика». В 1997 году окончила очную аспирантуру Института дошкольного образования и семейного воспитания РАО; кандидат педагогических наук с 1998 года, учёное звание доцента присуждено в 2004 году. В МГПУ работает с 1999 года, общий стаж — 37 лет.

В 2014–2015 годах входила в состав научного коллектива по исследованиям в рамках госзаданий «Разработка и апробация комплексной системы обучения русскому языку родителей и детей-мигрантов» и «Модернизация комплексной системы обучения русскому языку детей мигрантов на начальной ступени образования».

Ведёт дисциплины «Основы языкового образования», «Русский язык в современном обществе», «Современная коммуникация», «Теория языка», «История русского литературного языка», «Педагогическая риторика», «Методика обучения фонетике и графике» и «Методика обучения морфологии», а также «Теории и технологии развития речи детей раннего и дошкольного возраста». Руководит дипломными и курсовыми работами студентов по проблеме речевого и лингвистического образования детей, а также научно-исследовательской работой магистрантов.

Автор 128 публикаций, среди них статьи «Эволюция идеи К.Д. Ушинского о развитии „дара слова“ ребёнка» (Начальная школа, 2023), «Занимательные задания как средство гражданского воспитания» (Начальная школа, 2024) и «Пословицы на уроках русского языка в начальной школе» (Начальная школа, 2025, в соавторстве). Систематически участвует в международных научных конференциях МГПУ, МГУ, МПГУ и РГПУ. Область научных интересов — онтогенез языковой способности, становление языковой личности ребёнка и методика совершенствования речевой деятельности детей.