Комиссаров Дмитрий Алексеевич
Доцент, руководитель образовательной программы «Языки и литература Индии», кандидат филологических наук
Факультет гуманитарных наук, Институт классического Востока и античности
НИУ ВШЭОценок пока нет.
Оставьте первый отзыв ниже.
Биография
Доцент Института классического Востока и античности факультета гуманитарных наук НИУ ВШЭ и руководитель образовательной программы «Языки и литература Индии». Кандидат филологических наук (2012). В 2008 году окончил Российский государственный гуманитарный университет по специальности «Востоковедение и африканистика» с квалификацией «востоковед, африканист», там же учился в аспирантуре Института восточных культур и античности. С 2012 по 2015 год работал старшим преподавателем, с 2015 по 2018-й — доцентом кафедры истории и филологии Южной и Центральной Азии в РГГУ. В Высшую школу экономики пришёл в 2017 году; научно-педагогический стаж, по данным университета, 11 лет. Помимо преподавания отвечает за разработку учебных программ и содержание сайта образовательной программы.
Ведёт санскрит и востоковедческие дисциплины на бакалавриате, в магистратуре и аспирантуре. В 2026/2027 учебном году читает «Санскрит» для четвёртого курса направления «Востоковедение и африканистика», курс «Ведийская гимнография, заговоры и экзегетическая традиция», англоязычный исследовательский семинар Research Seminar «Pali — the language of a Buddhist canon» и майнор «Религии Индии. Буддизм в Индии и сопредельных странах». В разные годы вёл «Введение в индологию», «Литературу Индии», «Санскритскую поэтику», курсы Philology of Buddhism и Literature of Ancient and Medieval India, научно-исследовательский семинар «Критический анализ источников на санскрите», семинар наставника «Исследования в области филологии древней и средневековой Индии» и аспирантский курс «Теория и типология восточной словесности: древность и средневековье».
Профессиональные интересы — буддийская агиография и литература Индии, история индийской философии и логики, культура и религии Индии. Читает на санскрите, пали, классическом тибетском, хинди и английском. Изучает сюжеты жизнеописаний Будды и их текстовую историю: мотив дохады, легенду о просветлении, сюжеты об искушении Бодхисаттвы и первой медитации. Зарегистрировал результат интеллектуальной деятельности — массовый онлайн-курс «Буддизм в Индии» (2022).
Автор переводов и исследований по буддийским текстам. Подготовил комментированный перевод «Saṅghabhedavastu. О расколе общины» (2020) и участвовал в издании «Лалитавистара: Сутра о жизни Будды: Рождение» (2017) вместе с М. А. Русановым и Н. В. Александровой; в 2026 году вышел коллективный труд «Словесность Индии и Ирана: сакральный текст и смеховая культура». Среди статей — «Why was Bodhisattva Born in a Park? Dohada as a Possible Explanation from Buddha's Biographies» (Journal Asiatique, 2023), «On Jātakastava as a Kind of Buddhist Hymn» (International Journal of Buddhist Thought & Culture, 2019), «Мотив дохады в древних жизнеописаниях Будды» («Восток. Афро-азиатские общества», 2017), «Легенда о первом царе в „Сангхабхедавасту“» («Шаги/Steps», 2016) и «Смерть Майи в буддийской агиографии» («Вестник РГГУ», 2016).
Регулярно выступает на индологических и востоковедных конференциях: Зографские чтения в Санкт-Петербурге (2016, 2017, 2022), Торчиновские чтения (2011), XIX Всемирная конференция по санскриту в Катманду (2025). Участвует в организации индологической конференции «Дубянские чтения», которая проходит в Институте классического Востока и античности. Победитель конкурса лучших русскоязычных научных и научно-популярных работ сотрудников НИУ ВШЭ 2021 года. По результатам студенческой оценки дважды получал статус «Лучший преподаватель» — в 2023 и 2025 годах; отмечен благодарностями факультета гуманитарных наук (2024) и Института классического Востока и античности (2023).
Отзывы студентов0
Пока нет отзывов об этом преподавателе. Будьте первым — это поможет другим студентам.
Оставить отзыв
Поделитесь опытом. Отзыв публикуется после проверки модератором.
Другие преподаватели кафедры
Вы этот преподаватель и хотите удалить или исправить страницу?