Галанова Светлана Сергеевна

Доцент кафедры теории и методики физической культуры, спорта и безопасности жизнедеятельности Чайковской государственной академии физической культуры и спорта. Кандидат педагогических наук. Имеет высшее физкультурное образование по специальности «Физическая культура и спорт» и окончила аспирантуру с квалификацией «Исследователь. Преподаватель-исследователь». Работает на факультете физической культуры и спорта в городе Чайковском Пермского края, педагогический стаж — около десяти лет.

Кандидатская диссертация посвящена подготовке школьников к выполнению нормативов Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ГТО. Тема работы — «Организация и программно-методическое обеспечение подготовки школьников к выполнению нормативов испытаний комплекса ГТО III ступени»; научный руководитель — кандидат педагогических наук, доцент Т.В. Фендель. Исследование продолжает основное научное направление — методику физического воспитания школьников и подготовку к комплексу ГТО.

Ведёт широкий круг школьно-педагогических дисциплин: методику преподавания предмета «Физическая культура» в общеобразовательных организациях, олимпийское образование в школе, методику реализации программ дополнительного образования в области физической культуры и спорта. Преподаёт физическое воспитание обучающихся старшего школьного возраста, внеурочную деятельность по физическому воспитанию, мониторинг и коррекцию физического здоровья обучающихся, а также теорию и методику обучения базовым видам спорта в части подвижных игр. Руководит научно-исследовательской, преддипломной и педагогической практикой и выпускными квалификационными работами.

Научные интересы — физическое воспитание школьников, подготовка к комплексу ГТО, физкультурно-оздоровительная работа, олимпийское образование, подвижные игры. Среди публикаций — статья «Нетрадиционные формы физкультурно-оздоровительной работы как средство подготовки к выполнению норм комплекса ГТО» (в соавторстве с Е.Н. Нютиной, 2019), подготовленная по результатам исследования на базе дошкольного учреждения и гимназии города Чайковского.

Курс мониторинга и коррекции физического здоровья обучающихся знакомит студентов с методами оценки физического состояния школьников и планированием оздоровительной работы, а олимпийское образование в школе раскрывает воспитательный потенциал ценностей олимпизма. Подвижные игры рассматриваются как средство физического воспитания и обучения двигательным действиям детей разного возраста.

Повышала квалификацию по программам «Педагогические основы физического воспитания в современной школе», по адаптивной физической культуре, инклюзивному образованию и управлению образовательными организациями. Основное направление профессиональной деятельности — методическое обеспечение школьного физического воспитания, олимпийского образования и подготовки обучающихся к сдаче нормативов комплекса ГТО. Третья ступень комплекса рассчитана на школьников 11–12 лет, и её нормативы стали предметом диссертационного исследования Галановой.