Бушина Екатерина Валерьевна

Кандидат психологических наук, ведущий научный сотрудник и заместитель директора Центра социокультурных исследований НИУ ВШЭ, доцент департамента психологии факультета социальных наук. В университете с 2009 года, научно-педагогический стаж — 18 лет. Специалитет по психологии окончила в 2007 году в Государственном университете гуманитарных наук, аспирантуру факультета психологии Высшей школы экономики — в 2010-м. Кандидатскую диссертацию «Социокультурные различия мотивации здоровье-сберегающего поведения» защитила в сентябре 2011 года по специальности 19.00.01 в диссертационном совете ВШЭ по психологическим наукам под руководством Н. М. Лебедевой; степень присуждена в 2012 году.

Карьера в Вышке началась со стажёра-исследователя Международной научно-учебной лаборатории социокультурных исследований (2011), затем — младший научный сотрудник (2012) и старший научный сотрудник (с 2013 года). Параллельно преподавала: в 2009–2012 годах — в Государственном академическом университете гуманитарных наук, в 2012/13 учебном году — старшим преподавателем факультета психологии ВШЭ. До прихода в науку работала педагогом-психологом в московских школах. Как ведущий научный сотрудник руководит исследованиями по проблемам мультикультурного образования, отвечает за формирование научных отчётов, разработку методов исследований и подготовку научных кадров.

Читает магистрантам программы «Прикладная социальная психология» обязательный курс «Кросс-культурная психология» (6 кредитов, 68 контактных часов) и ведёт научно-исследовательский семинар «Социальная и кросс-культурная психология». Курс отмечен студенческими знаками «Лучший по критерию “Полезность курса для Вашей будущей карьеры”», «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития» и «Новизна полученных знаний». В прежние годы читала англоязычные версии этих дисциплин, а также курсы Introduction to Neuroeconomics: How the Brain Makes Decisions, Communication Theory: Bridging Academia and Practice и «Русский менталитет в контексте межкультурной коммуникации».

Научные интересы — кросс-культурные исследования, индивидуальные ценности, креативность, мотивация личности и отношение к здоровью. В базе публикаций университета к её профилю привязано около 48 работ. Среди них статьи «Взаимосвязь аккультурации и буллинга в российских школах» (Вопросы образования, 2022), «Адаптация русскоязычной версии опросника Ольвеуса “Роли жертвы и агрессора в ситуации школьного буллинга”» (Социальная психология и общество, 2021), «Индивидуально-личностные и контекстуальные предикторы организационной креативности в России» (Организационная психология, 2020), глава коллективной монографии «Адаптация русских и межкультурные отношения на постсоветском пространстве» (Издательский дом НИУ ВШЭ, 2023), а также международные работы Emotional Wellbeing and Life Satisfaction of Singles and Mated People Across 12 Nations (Evolutionary Psychological Science, 2024) и Is Parenthood Contributing to Emotional Wellbeing? (Evolutionary Psychology, 2026).

Выступала с докладами на конференциях в России и за рубежом — от 5-й конференции Европейской ассоциации исследователей опросов в Любляне (2013) и конференции Nurturing Diversity for Sustainable Development в ЮАР (2012) до ежегодных Апрельских конференций ВШЭ и XII Международной конференции Центра социокультурных исследований «Культура и общество» (2025). Под её научным руководством в 2026 году защищена кандидатская диссертация о межэтнических предпочтениях учащихся в поликультурных классах России и Таджикистана. Отмечена благодарностями департамента психологии (2018, 2023), проректора НИУ ВШЭ (2021) и Высшей школы экономики (2022), входила в кадровый резерв университета по категории «Новые исследователи», в 2023 году стала победителем конкурса лучших русскоязычных научных и научно-популярных работ работников НИУ ВШЭ и вошла в число лучших преподавателей по итогам студенческого голосования.