Prepods.ru
ВИ

Виноградова Ирина Анатольевна

Доцент, кандидат психологических наук, доцент

НИИ урбанистики и глобального образования (Дирекция образовательных программ)

МГПУ
Образовательные среды: подходы к исследованию, диагностика, оценкаДиагностика уровней когнитивного, психосоциального, психофизического развития детейПсихология восприятия среды детьми и взрослымиЖизнестойкость личности: как удержаться на плавуРесурсный аэрозоль: как помочь себе в ситуациях неопределённости

Оценок пока нет.
Оставьте первый отзыв ниже.

Биография

Доцент Дирекции образовательных программ Московского городского педагогического университета (МГПУ), ведущий научный сотрудник лаборатории развития личностного потенциала в образовании Научно-исследовательского института урбанистики и глобального образования. Кандидат психологических наук, имеет учёное звание доцента. Научно-педагогический стаж — более 25 лет.

В университете читает курсы «Образовательные среды: подходы к исследованию, диагностика, оценка», «Диагностика уровней когнитивного, психосоциального, психофизического развития детей» и «Психология восприятия среды детьми и взрослыми», а также авторские курсы «Жизнестойкость личности: как удержаться на плаву» и «Ресурсный аэрозоль: как помочь себе в ситуациях неопределённости». Участвует в реализации магистерских программ 44.04.01 «Обеспечение безопасности образовательной организации» и 44.04.02 «Развитие личностного потенциала в образовании: персонализация и цифровизация».

Область научных интересов — психология образовательной среды, психология способностей, практики соучаствующего проектирования городских и школьных пространств, развитие личностного потенциала участников образовательных отношений. Среди публикаций — статьи «Исследование образовательной среды школы в контексте обеспечения равного доступа к качественному образованию» (в соавторстве с Е.В. Ивановой и С.А. Зададаевым, журнал «Образование и наука», 2019), «Соучаствующее проектирование устойчивого городского будущего: как вовлечь молодых взрослых?» («Городские исследования и практики», 2021), «Реновация школьной инфраструктуры: системный подход» (Вестник МГПУ, 2022), учебное пособие «Новая среда: как менять образовательное пространство школ и детских садов» (М.: Альпина ПРО, 2022) и статья «Психологическое благополучие подростков в разных типах образовательных сред» (2023).

В 2024 году принимала участие в XVII Международной научно-практической конференции «Подросток в мегаполисе», VII Международной научно-практической конференции по непрерывному образованию и X Международном форуме по педагогическому образованию. Индексируется в РИНЦ, Scopus (AuthorID 57199325852) и на платформе ORCID. Награждена Грамотой Департамента образования города Москвы (2018) за результативную работу в системе столичного образования и значительный вклад в подготовку квалифицированных кадров для образовательных организаций города Москвы.

Отзывы студентов0

Пока нет отзывов об этом преподавателе. Будьте первым — это поможет другим студентам.

Оставить отзыв

Поделитесь опытом. Отзыв публикуется после проверки модератором.

Общая оценка *
Сложность сдачи
Объективность оценок
Качество преподавания
Строгость к посещениям
Объём работы/нагрузка
Доступность преподавателя

Отправляя отзыв, вы принимаете правила модерации и даёте согласие на обработку персональных данных. Отзыв — личное мнение автора.

Вы этот преподаватель и хотите удалить или исправить страницу?