Терентьев Евгений Андреевич

Директор Института образования НИУ ВШЭ, академический директор Аспирантской школы по образованию, доцент Департамента образовательных программ и старший научный сотрудник Центра социологии высшего образования. Входит в Учёный совет НИУ ВШЭ. Кандидат социологических наук. Всё образование получил в НИУ ВШЭ: в 2010 году окончил специалитет по социологии, в 2012-м — магистратуру по той же специальности. В университете работает с 2012 года. В 2016 году защитил кандидатскую диссертацию «Теоретико-методологическая концептуализация топонимических практик (на примере Москвы и Санкт-Петербурга)» по специальности 22.00.01 «Теория, история и методология социологии» (научный руководитель — Р. Н. Абрамов, защита 7 октября 2016 года). Проходил повышение квалификации по программам «Современные навыки эффективного руководителя образовательных проектов» (2020) и «История педагогической культуры» (2021).

Профессиональные интересы — социология образования и методология онлайн-исследований. Ранние работы посвящены топонимическим практикам и политике памяти, академической профессии и бюджетам рабочего времени преподавателей, а также методическим эффектам в веб-опросах — влиянию визуального дизайна анкеты, порядка вариантов ответа и формата шкал на качество данных. Позднее исследовательский фокус сместился на аспирантуру, отсев студентов, образовательное неравенство и последствия распространения генеративного искусственного интеллекта в высшем образовании. В 2015 году руководил проектом по гранту РГНФ № 15-33-01389 «Режимы организации рабочего времени академических профессионалов в современной России в условиях реформы науки и образования».

Ведёт занятия в магистратуре и аспирантуре Института образования. В 2025/2026 учебном году читает курс «Сравнительный анализ систем образования» для магистрантов направлений «Государственное и муниципальное управление» и «Педагогическое образование», дисциплину «Подготовка научной публикации» для аспирантов и общеуниверситетский майнор «Основы государственного управления в России». В предыдущие годы вёл аспирантский семинар (в том числе англоязычный Postgraduate Seminar), «Актуальные проблемы развития систем образования», «Методологию исследований в образовании» и научно-исследовательские семинары. Под его научным руководством защищены две кандидатские диссертации: Е. Ю. Шибановой об институциональной эффективности и продуктивности университетов (защита 30 октября 2023 года, второй руководитель — Т. Агазисти) и С. В. Жучковой о российской аспирантуре в условиях высокой неоднородности контингента (защита 22 октября 2024 года). Ещё одна аспирантка, Е. С. Белова, работает над темой реакции университетов на распространение генеративного искусственного интеллекта.

К его профилю в базе публикаций НИУ ВШЭ привязана 81 работа. Среди статей в международных журналах — «The impact of visual design and response formats on data quality in a web survey of MOOC students» в Computers in Human Behavior (2016), «National barriers to the completion of doctoral programs at Russian universities» в Higher Education (2019), «Superhero or hands-off supervisor? An empirical categorization of PhD supervision styles and student satisfaction in Russian universities» в Higher Education (2020), «Departmental academic support for doctoral students in Russia» в Higher Education Quarterly (2023) и «Mapping the Generative AI Research in Higher Education: 2022–2024 Insights» в Higher Education Quarterly (2026). В «Вопросах образования» опубликованы «Суд идёт: дискурс преподавателей об отсеве студентов» (2015), «Рабочее время и ролевые напряжения сотрудников современного российского университета» (2017), «На пути к новой модели аспирантуры: опыт совершенствования аспирантских программ в российских вузах» (2019) и «На пути к преодолению неравенства: портрет и опыт студентов первого поколения в России» (2026).

Соавтор книг и аналитических докладов Института образования: «Университеты на перепутье: высшее образование в России» (2019), «Образовательная успешность студентов из уязвимых групп в условиях пандемии COVID-19» (2022), «Кейсы российских университетов» (2023), выпусков серии «Современная аналитика образования» — в том числе «Начало конца или новой эпохи? Эффекты генеративного искусственного интеллекта» (2024) и «Барьеры при подготовке диссертаций в российской аспирантуре» (2025). Выступал с докладами на конференции Европейской социологической ассоциации в Турине (2013) и на midterm-конференции исследовательской сети «Количественные методы» ESA в Мангейме (2014). Отмечен медалью «Признание — 10 лет успешной работы» (март 2024), почётной грамотой Высшей школы экономики (декабрь 2022), благодарностями НИУ ВШЭ и проректора университета (2020–2026), а также надбавками за публикации в журналах из Списка А и в международных рецензируемых изданиях.