Старунова Ольга Александровна

Преподаватель информатики Лицея НИУ ВШЭ. Работает в университете с 2024 года; научно-педагогический стаж, по данным Высшей школы экономики, составляет 9 лет. В 2008 году окончила Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова по специальности «Прикладная математика и информатика» с квалификацией «Математик. Системный программист». С 2025 года продолжает образование в магистратуре факультета гуманитарных наук НИУ ВШЭ по программе «Цифровые методы в гуманитарных науках» с выпуском в 2027 году — именно цифровые методы в гуманитарных исследованиях указаны в её профиле как область профессиональных интересов.

До прихода в Лицей четырнадцать лет преподавала информатику в московской Школе на Юго-Востоке имени Маршала В. И. Чуйкова (2010–2024). Параллельно занималась научной работой: с 2006 по 2018 год была научным сотрудником АО «НТЦ „Медасс“», а в 2018–2021 годах — научным сотрудником Центрального научно-исследовательского института организации и информатизации здравоохранения. Такое сочетание школьной практики и работы в прикладных исследовательских организациях — распространённый профиль для преподавателей Лицея, где значительная часть педагогов совмещает преподавание с профессиональной деятельностью.

Лицей НИУ ВШЭ открылся в сентябре 2013 года и стал первым в Москве учебным заведением, начавшим работать по новому стандарту среднего образования. Сейчас в нём учатся 1981 лицеист и работают 265 педагогов. Обучение бесплатное, лицей субсидируется московским Департаментом образования, выпускники получают государственный аттестат. Традиционных классов здесь нет: лицеисты сами составляют индивидуальные учебные планы, выбирают предметы и уровень их изучения — базовый или профильный, — а группы формируются в зависимости от выбранной траектории. В первые полтора месяца учебного года план ещё можно менять, посещая занятия разных преподавателей.

Информатика в Лицее относится к одному из ключевых направлений старшей школы — «Информатика, инженерия и математика»; помимо него лицеисты 10–11 классов выбирают между востоковедением, гуманитарными науками, дизайном, естественными науками и психологией, математикой и физикой, экономикой и математикой, экономикой и социальными науками, юриспруденцией. Восьми- и девятиклассники учатся по специализациям «Естественные науки», «Математика и физика» и универсальной специализации «Футуритет». Отдельный элемент лицейской модели — исследовательская и проектная работа: ученики выбирают тип работы и область, готовят план-проспект или проектную заявку, проходят обсуждение хода работы и публичную защиту.

Дважды получала отметку «Выбор лицеистов: лучший преподаватель» — в 2025 и 2026 годах. Эта запись появляется на странице сотрудника по результатам ежегодного оценивания качества преподавания: процедура анонимна и добровольна для учеников, проводится обычно в конце третьей четверти по шести критериям (понятность объяснений, объективность оценивания, разнообразие форм работы, организованность, доступность для общения по учебным вопросам, доброжелательность), а в списки, публикуемые в алфавитном порядке без ранжирования, попадают преподаватели со средней оценкой не ниже 4,75 балла по пятибалльной шкале.