Шмелев Илья Михайлович

Старший преподаватель Центра фундаментальной и консультативной персонологии департамента психологии факультета социальных наук НИУ ВШЭ, кандидат психологических наук. Высшее образование получил в Российском государственном гуманитарном университете: специалитет по психологии с квалификацией «Психолог. Преподаватель психологии» окончил в 2006 году. В 2011 году завершил магистратуру НИУ ВШЭ по психологии, в 2017-м защитил кандидатскую диссертацию по специальности 19.00.01 «Общая психология, психология личности, история психологии» — работа посвящена соотношению типов религиозности и способов разрешения трудных жизненных ситуаций. Позже добавил к российскому образованию две магистерские степени Манчестерского университета: «Оценка образования» (2022) и «Консультирование» (2023). В Вышке работает с 2014 года, научно-педагогический стаж, по данным университета, составляет 10 лет.

Ведёт дисциплины магистерской программы «Персонология. Консультативная психология и психотерапия»: «Персонологические основания транзактного анализа», «Современный транзактный анализ», «Транзактные модели коучинга» и «Групповая психотерапия в клинической практике». Курс по основаниям транзактного анализа рассчитан на 6 кредитов и 120 контактных часов, читается для первого курса магистратуры вместе с В. А. Петровским и Н. В. Румянцевой; по результатам студенческой оценки эта дисциплина отмечена сразу по трём критериям — полезность для будущей карьеры, полезность для расширения кругозора и новизна полученных знаний. В прежние годы преподавал «Мультипрофильное консультирование», «Основы психологического консультирования», «Персонологию консультирования» и «Введение в групповое консультирование» для бакалавров-психологов.

Научные интересы охватывают психологию личности и персонологию, психотерапию, коучинг, тренинговые технологии и конфликтологию. В базе публикаций НИУ ВШЭ за ним закреплено 26 работ. Среди недавних статей — «Потенциал коучинга в формировании цифровой устойчивости личности в условиях информационной перегрузки» («Новые психологические исследования», 2026) и «Феномен субъектности в высшем образовании: теоретико-методологические подходы и практические аспекты развития» («Мир психологии», 2026). Ранее вышли «Коучинг-технологии в эпоху цифровизации: новые возможности для личностного и профессионального роста» (2025) и «Проблемы и противоречия цифровой трансформации личности в контексте современной действительности» («Вестник Томского государственного университета», 2023).

Часть работ написана в соавторстве с В. А. Петровским: статья Formalizing the use of training methods in developing a career path вышла в Journal of Community Psychology в 2021 году, а исследование Personology of Difficult Life Situations: At the Intersection of Three Cultures — в журнале «Психология. Журнал Высшей школы экономики» в 2019-м. Отдельное направление — инструменты практической работы: статья о метафорических ассоциативных картах как культурном орудии психотерапевтических изменений при нарушениях пищевого поведения опубликована в журнале «Мир психологии» в 2020 году.

Профессиональную квалификацию расширял программами переподготовки: клиническая психология (Центральная государственная медицинская академия, 2019), управление образовательными системами на основании данных (Московская высшая школа социальных и экономических наук, 2022), управление конфликтами и медиация (2024), методология и практика коучинга (2025). С 2008 по 2013 год работал тренером-экспертом Федеральной стипендиальной программы В. Потанина. Отмечен званием «Лучший преподаватель — 2019», включён в кадровый резерв НИУ ВШЭ по категории «Будущие профессора» (2019–2020), награждён медалью «Признание — 10 лет успешной работы» (2025) и благодарностями департамента психологии.