Сененко Олеся Владимировна

Ведущий научный сотрудник лаборатории социокультурных образовательных практик НИИ урбанистики и глобального образования Московского городского педагогического университета (МГПУ), кандидат филологических наук, доцент. Научно-педагогический стаж — 17 лет.

Занимается вопросами «Методологии исследования детской литературы», «Теории и практики социального чтения», «Образовательного потенциала городских сообществ» и «Искусственного интеллекта в обучении: эксперименты и технологии» — эти темы отражают направления её исследовательской и преподавательской работы в институте. Является соавтором термина «социальное чтение», введённого в педагогический обиход в статье «О новом методическом термине «социальное чтение»» (совместно с Е.С. Романичевой, журнал «Вестник МГПУ. Серия «Филология. Теория языка. Языковое образование», 2017).

Среди публикаций — статья «Инфраструктура чтения: опыт описания с позиции субъекта» (в соавторстве с Е.А. Асоновой, Е.С. Романичевой и К.С. Киктевой, журнал «Вопросы образования», 2018) и «Развитие функциональной грамотности молодых горожан на материале городских и медийных текстов» (сборник статей UniverCity: Города и Университеты). Индексируется в РИНЦ, WoS ResearcherID и ORCID.

Область научных интересов охватывает применение искусственного интеллекта в образовании, читательскую грамотность, детскую и подростковую литературу, а также социальное чтение как образовательную практику.