Пучков Павел Андреевич

Доцент Школы исторических наук факультета гуманитарных наук НИУ ВШЭ и заместитель руководителя школы, академический руководитель магистерской программы «Исторические исследования» (для студентов до 2026 года набора программа называлась «История современного мира»). Одновременно работает ведущим экспертом Лаборатории по историческому просвещению факультета и отвечает за экспертизу выполняемых под её эгидой работ. Кандидат исторических наук (2012, Московский государственный областной университет). В 2008 году окончил тот же университет по специальности «История с дополнительной специальностью иностранный язык» с квалификацией «Учитель истории и иностранного (английского) языка». В Высшей школе экономики работает с 2021 года.

До прихода в Вышку преподавал на отделении дополнительного образования Московского государственного областного университета (2008–2011) и на факультете дополнительного образования Института стран Азии и Африки МГУ имени М. В. Ломоносова (2009–2020).

Ведёт «Историческую географию» для бакалавров направлений «История» и «Филология», курс «История и музеи», научно-исследовательский семинар «Правые диктатуры в Европе ХХ века» для политологов и одноимённый курс в общефакультетском пуле и магистратуре по истории, а также «Научно-популярный туризм». В разные годы читал «Новейшую мировую историю» для журналистов, «Введение в историю человечества», «Основные тенденции XX в.» и общеуниверситетский курс «История» для студентов математики, рекламы и связей с общественностью, программной инженерии, прикладной математики и информатики, филологии и лингвистики в московском, пермском и нижегородском кампусах. Ведёт семинар наставника «История в системе образования: теория и практика» в магистратуре. Курс «История и музеи», по описанию школы исторических наук, строится на работе студентов с музейными коллекциями и экспозициями и на подготовке собственных музейных проектов.

Профессиональные интересы — memory studies, nationalism studies и история СССР. Публикации посвящены мемориальной культуре и преподаванию истории: «Символическая программа памятников: сценарии рефрейминга» (Новое прошлое, 2024), «Единый экзамен как проблема» (Преподавание истории в школе, 2023), «Терапия травмы: трудное прошлое как проблема и ресурс» (Преподавание истории в школе, 2021), «Другая школьная история» (Преподавание истории в школе, 2020) и рецензия на книгу Ф. Сэндса «Восточно-Западная улица. Происхождение терминов геноцид и преступление против человечества» (2021).

Как академический руководитель отвечает за магистерскую программу, построенную вокруг двух линеек курсов: первая посвящена истории власти в институциональном измерении — формам господства, иерархии, трансферу и адаптации идей, вторая — методологическим приёмам: текстологии, истории понятий, количественным методам и цифровой гуманитаристике. По результатам студенческой оценки отмечен званием «Лучший преподаватель — 2024–2025», а в 2022 году — отдельной отметкой «Выбор лицеистов: Лучший преподаватель». Награждён почётной грамотой факультета гуманитарных наук (2024). Регулярно проходит повышение квалификации в НИУ ВШЭ: «Современные подходы в преподавании и обучении» (2023), «Искусственный интеллект для преподавания различных дисциплин» на факультете компьютерных наук (2024), «Контур будущего: интегрируя традиции и инновации» (2025), «От замысла до готового сайта» (2026).