Покровская Светлана Викторовна

Доцент дирекции образовательных программ Московского городского педагогического университета (МГПУ), кандидат психологических наук. Тема кандидатской диссертации — «Развитие вербальной продуктивности как средство преодоления трудностей в письменной речи у школьников» (Москва, 2007). Также является доцентом кафедры нейро- и патопсихологии развития факультета клинической и специальной психологии МГППУ. Научно-преподавательский стаж — 17 лет, общий стаж — 30 лет.

Ведёт дисциплины «Консультативная психология», «Нейропсихология творчества», «Песочная терапия (sand-play)», «Тренинг родительской компетенции» и «Тренинг профессиональных компетенций в терапевтическом процессе» в рамках магистерской программы 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование: арт-психология и терапия искусствами в образовании и консультативной практике», руководит написанием выпускных квалификационных работ.

Является клиническим психологом, нейропсихологом, детским психотерапевтом, дефектологом, сертифицированным специалистом в области арт-терапии и гештальт-терапии, действительным членом Международной нейропсихологической ассоциации (INS). Специализируется на нейропсихологической диагностике и коррекции трудностей обучения и развития — нарушений речи, памяти, внимания, мышления, — а также на коррекции эмоциональных расстройств у детей и подростков, коррекции детско-родительских отношений и реабилитации больных острым церебральным инсультом. С 2002 года ведёт психотерапевтическую практику в рамках когнитивно-поведенческого подхода, арт- и гештальт-терапии.

Среди публикаций — статьи «Нейропсихологический анализ развития подростков 12–14 лет с трудностями в формировании письменной речи» (Теория и практика общественного развития, 2013), «Принципы нейропсихологической коррекции развития детей 3–7 лет с дисфункциями промежуточного мозга» (в соавторстве с А.В. Цветковым, Общество: социология, психология, педагогика, 2017) и «Кому и зачем нужна нейропсихологическая помощь в детском возрасте?» (Электронный научно-образовательный вестник «Здоровье и образование в XXI веке», 2018). Также публиковалась по темам реабилитации после инсульта в материалах международных конгрессов «Нейрореабилитация».