Мирошниченко Галина Александровна

Преподаватель английского языка Лицея НИУ ВШЭ. Работает в университете с 2018 года, и всё это время — на одной позиции: в блоке опыта работы указан единственный пункт «2018 — настоящее время: преподаватель английского языка, Лицей НИУ ВШЭ». Обязанности в карточке сотрудника описаны так же прямо — преподавание английского языка. Помимо английского владеет испанским.

У неё два высших образования, полученных в разных областях. В 2014 году окончила специалитет НИУ ВШЭ по специальности «Юриспруденция» с квалификацией «Юрист», а в 2017 году — бакалавриат Московского государственного лингвистического университета по специальности «Лингвистика». Смена профиля с права на лингвистику завершилась переходом в школьное преподавание: в Лицей она пришла через год после получения лингвистического диплома, то есть вернулась в свой же университет, но уже в качестве педагога.

Методическую подготовку выстраивала под задачи лицейского преподавания языка. В январе 2018 года прошла в НИУ ВШЭ курс повышения квалификации «Эффективные стратегии подготовки учащихся к итоговой аттестации (ОГЭ, ЕГЭ) по иностранному языку», а в июне 2019 года получила международный сертификат CELTA (Certificate in Teaching English to Speakers of Other Languages) в московском центре BKC-International House. CELTA — базовая международная квалификация преподавателя английского как иностранного, ориентированная на практику аудиторной работы: планирование занятия, работу с группой и обратную связь. Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по иностранному языку остаётся отдельной задачей преподавателя старших классов, и именно ей была посвящена её первая программа повышения квалификации в университете.

Лицей НИУ ВШЭ, где она преподаёт, открылся в сентябре 2013 года и входит в состав университета: обучение бесплатное, выпускники получают государственный аттестат о среднем общем образовании. В Лицее учатся 1981 человек и работают 265 педагогов, традиционных классов нет — лицеисты делятся на группы по выбранным ими учебным планам, сами определяют уровень изучения предмета (базовый или профильный) и в течение первых полутора месяцев могут менять состав предметов. Иностранный язык при такой схеме проходят учащиеся всех девяти направлений — от экономики и математики до гуманитарных наук и юриспруденции, поэтому преподаватель одновременно работает с группами разной подготовки и разных профилей, а состав групп в начале года подвижен.

Помимо аудиторных занятий лицейская модель предполагает индивидуальный проект — самостоятельное научное исследование, близкое по формату к вузовской курсовой работе; помогают учащимся учебные ассистенты из числа студентов Вышки, а преподают в Лицее наряду со школьными учителями профессора НИУ ВШЭ, исследователи и авторы учебников; лицеисты пользуются библиотекой Высшей школы экономики и ходят на открытые лекции и мастер-классы университета. Главный принцип Лицея сформулирован как сотрудничество и взаимоуважение независимо от возраста и статуса, а задача — помочь учащимся определиться с будущей профессией. Результат работы отражён в студенческом голосовании: по выбору лицеистов она признавалась лучшим преподавателем четыре года подряд — в 2020, 2021, 2022 и 2023 годах.