Лыкова Татьяна Анатольевна

Приглашённый эксперт Дирекции образовательных программ Московского городского педагогического университета (МГПУ), кандидат психологических наук. Основное место работы — ведущий научный сотрудник Центра социокультурных проблем современного образования ФГБНУ «Психологический институт Российской академии образования»; также занимает должность доцента кафедры ИФЛИ Российского института театрального искусства — ГИТИС. Научно-преподавательский стаж — 11 лет, общий стаж — 14 лет.

В МГПУ ведёт дисциплины «Основы психологии и педагогики», «История психологии», «Возрастная психология» и «Основы психодиагностики» в рамках образовательной программы 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование» (профиль «Педагог школьного театра»). Прошла профессиональную переподготовку по программе «Транзактный анализ. Персонологическое консультирование» (2017) и повышение квалификации «Профайлинг: основные концепции и методы» (2024).

Область научных интересов — психология искусства, психология актёра и психология личности. Научная деятельность связана с изучением психологических особенностей развития личности актёра и психического благополучия студентов творческих вузов. Большая часть публикаций написана в соавторстве с В. С. Собкиным: среди них статьи «К вопросу о психологических особенностях развития личности актёра: опыт типологического анализа» в журнале «Консультативная психология и психотерапия» (2019), «Психическое благополучие студентов при реализации инклюзивного высшего образования в сфере искусства: опыт структурного анализа» в «Психологической науке и образовании» (2020) и «Инклюзия и отношение к образованию студентов художественного вуза» в журнале «Художественное образование и наука» (2020).

Среди других работ — «Особенности отношений с преподавателями у студентов с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью при получении высшего образования» (2021), коллективная монография «Психология актёра: начало профессионального пути» (М.: ФГБНУ «ИУО РАО», 2021), статья «Российский музей детства: к вопросу о разработке научной концепции» в «Национальном психологическом журнале» (2022), «Специфика оценки студентами художественного вуза своих профессиональных перспектив» (2022) и «Обучение актёров: компетенции или способности» в журнале «Культурно-историческая психология» (2022). В 2023 году в «Национальном психологическом журнале» вышла статья «Взаимосвязь личностных характеристик и копинг-стратегий у актёров».

Отмечена медалью Российской академии образования «Молодым учёным за успехи в науке» (2018) и почётным званием «Доцент РАО» (2023). Сочетание научной работы в Психологическом институте РАО, преподавания в ГИТИС и приглашённого участия в образовательной программе МГПУ определяет её вклад в подготовку специалистов по психолого-педагогическому сопровождению школьного театра.