Лукина Анастасия Сергеевна

Начальник департамента психологии Института педагогики и психологии образования (ИППО) МГПУ, кандидат психологических наук, доцент. Общий стаж работы — 12 лет, научно-педагогический — 8 лет. В 2008 году окончила Тверской государственный университет по специальности «Клиническая психология», в 2020 году — магистратуру Московского педагогического государственного университета по программе «Управление конфликтами в образовании», в том же году защитила в Тверском государственном университете кандидатскую диссертацию по специальности «Психология труда, инженерная психология и эргономика».

Ведёт дисциплины «Экспериментальная психология», «Клиническая психология детей и подростков», «Психологическая экспертиза комфортности и безопасности образовательной среды» и «Психология девиантного поведения» на программах бакалавриата и магистратуры по психолого-педагогическому образованию. Руководит модулем «Основы научно-исследовательской и проектной деятельности», преподаёт общеуниверситетский модуль «Soft Skills профессионала будущего», осуществляет тьюторское сопровождение студентов ИППО.

Область научных интересов — психология конфликтного взаимодействия, формирование конфликтной компетентности субъектов труда, психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса. Среди публикаций — «Структурно-уровневая организация конфликтной компетентности в профессиональной деятельности руководителя» (Вестник Санкт-Петербургского университета. Психология, 2023, в соавторстве с М.М. Кашаповым) и «Метакогнитивное обучение как средство развития конфликтной компетентности руководителя образовательной организации» (Вестник Тверского государственного университета, 2019). Участвовала в проектах Рособрнадзора по разработке системы показателей качества образования и в научно-методическом сопровождении президентской инициативы «Новая школа».

Является членом-корреспондентом Международной академии образования, экспертом в области девиантологии и конфликтологии Международной ассоциации девиантологов, а также членом научного экспертного совета Национальной премии «Золотой медвежонок». Награждена Грамотой Международной академии образования (2025) и Грамотой ГОУ ТОИУУ за многолетний труд в сфере образования (2010).