Лесин Сергей Михайлович

Доцент кафедры педагогических технологий непрерывного образования МГПУ, кандидат педагогических наук. Общий стаж работы — 20 лет, научно-педагогический — 19 лет. В 1999 году окончил Московский педагогический государственный университет по специальности «Технология и предпринимательство». В 2002 году защитил кандидатскую диссертацию на тему «Дифференциация обучения учащихся общеобразовательных школ (на примере образовательной области «Технология»)» по специальности 13.00.01 — общая педагогика, история педагогики и образования.

Ведёт дисциплины «Теория и методика преподавания учебного предмета «Технология»», «Педагогический дизайн в образовательной деятельности педагога», «Цифровые сервисы и инструменты на уроках информатики и математики» и «Нормативно-правовое обеспечение образовательного процесса» на магистерской программе «Педагогический дизайн общего и дополнительного образования». Область научных интересов — технологическое образование, развитие инженерной и технологической грамотности школьников, искусственный интеллект в образовании и гибридное обучение.

Автор более 70 научных публикаций, индекс Хирша по РИНЦ — 9, число публикаций в РИНЦ — 71. Среди последних работ — «International practices of professional retraining system for teachers in the context of digitalization of pedagogical education» (RUDN Journal of Informatization in Education, 2024), «Трансформация системы дополнительного профессионального образования педагогов в условиях цифровизации как мировой тренд» (2024) и «Основные подходы к гибридному обучению в вузе» (Большая конференция МГПУ, 2023). Соавтор свидетельства о государственной регистрации базы данных «Технология независимой оценки компетенций педагога профессионального образования» (2024).

Участвовал в экспертизе проектов школьников на Московском городском конкурсе исследовательских и проектных работ обучающихся (2019–2021) и в гранте РГНФ «Педагогическое проектирование естественнонаучного и технологического образования, обеспечивающих формирование основ инженерной грамотности дошкольников и подростков» (2017). Награждён Почётной грамотой Министерства образования Московской области (2003) и Почётной грамотой Департамента образования и науки города Москвы (2019).