Ле-ван Татьяна Николаевна

Ведущий научный сотрудник лаборатории развития ребёнка НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ, кандидат педагогических наук, доцент. Ведёт дисциплины «Проектирование образовательного перехода детский сад — школа» и «Развивающая оценка качества дошкольного и школьного образования» на магистерских программах «Проектирование и экспертиза дошкольного и школьного образования (культурно-исторический подход Л.С. Выготского)».

Область научных интересов — оценка и развитие качества дошкольного образования, включая эмоциональное благополучие детей, развитие игровой деятельности, создание современной образовательной среды и партиципаторные практики в образовании (реализация принципа соучастия детей, педагогов и родителей). Соавтор модели соучаствующего проектирования школьных дворов и городских пространств для детей.

Среди публикаций — «Findings of the national study for the preschool education quality in Russia» (Social & Behavioural Sciences EpSBS, 2018), «Особенности организационной культуры детских садов в ракурсе отношения педагогов к этическим дилеммам» (журнал «Образование и наука», 2018), «Разработка и апробация шкалы оценки условий развития игровой деятельности детей в дошкольных группах» (2020) и «Модель соучаствующего проектирования школьных дворов: соавторство детей, педагогов и родителей» (Вестник МГПУ, 2020). Соавтор коллективной монографии «Формирование современной образовательной среды» (издательство «Российский учебник», 2019).

Участвовала в X Международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста» (2020), IX ежегодной конференции Евразийской Ассоциации оценки качества образования (2020) и Третьем международном симпозиуме «Образование и город» (2020). Выступала экспертом в СМИ (РИА Новости, радио «Маяк», «Вечерняя Москва») по теме городской инфраструктуры для детей и подростков.

Отмечена Грамотой Департамента образования и науки города Москвы за вклад в подготовку педагогических кадров.