Фадеев Евгений Иванович

Преподаватель Школы дизайна факультета креативных индустрий НИУ ВШЭ. В 2011 году окончил специалитет Московского государственного университета геодезии и картографии по специальности «Архитектура» с квалификацией «Архитектор». Профессиональные интересы в профиле обозначены одним словом — анимация. Сведения о начале работы в Вышке расходятся: в шапке профиля указан 2024 год, тогда как в блоке «Опыт работы» стоит 2022 год, и архив учебных курсов подтверждает вторую дату — дисциплины закреплены за преподавателем начиная с 2022/2023 учебного года. Владеет английским языком.

Преподавание совмещает с практикой в анимационном кино. По данным базы данных российской анимации «Аниматор.ру», выступает режиссёром авторских анимационных фильмов: «Гамлет. Комедия» (2016), «Соблюдайте тишину» (2018), «Дождь под горой» (2019), «Как читать медиа?» (2020), «Бестиарий» (2021), «Клад» (2022), «Жёлтый водолаз» (2025) и «Субмарина» (2026). К большинству этих фильмов написал сценарий и выступил художником-постановщиком, а в ряде картин работал также оператором, художником, звукорежиссёром и специалистом по композингу.

Отдельная строка фильмографии — работа аниматором в чужих проектах, в том числе в сериальной анимации: «Мир слепых» (2016), «Вдоль и поперёк» (2017), «Знаешь, мама, где я был?» (2017), эпизод «Буквы „А“ и „О“» сериала «Бодо Бородо» (2017), эпизод «Помощники» сериала «Ладушки» (2018). Такое сочетание ролей — от режиссуры и сценария до анимации и звука — означает, что в аудитории он разбирает полный производственный цикл анимационного фильма, а не отдельный его этап.

Основная учебная нагрузка приходится на «Проектный семинар. Анимация и иллюстрация» — курс по выбору направления 54.03.01 «Дизайн». Дисциплина читается на разных курсах бакалавриата: для второкурсников (1–4 модули, 9 кредитов), для третьего курса (1–4 модули, 8 кредитов) и для четвёртого курса (1–3 модули, 8 кредитов); отдельная версия семинара открыта для всех кампусов НИУ ВШЭ. Программа посвящена созданию авторского анимационного фильма: студенты осваивают режиссуру, драматургию, киноязык, тайминг и актёрскую игру, монтаж и работу со звуком, учатся превращать раскадровку в аниматик и получают навык коллективной работы над фильмом. Целью курса заявлена режиссёрская разработка трёхминутного анимационного фильма, выполняемого в команде, — со сценарием, эскизами, аниматиком и пробами. Помимо анимации семинар включает модули по иллюстрации и моушн-дизайну.

В 2023/2024 учебном году вёл магистерский курс «Семинар наставника. Sound Art & Sound Studies» по направлению 50.04.02 «Изящные искусства», программа «Практики современного искусства» (1-й курс, 1–4 модули, 3 кредита), где был указан единственным преподавателем. Дисциплина построена на проектном подходе Школы дизайна: в каждом учебном модуле студент создаёт и защищает перед экзаменационной комиссией собственный проект. Заявленные результаты — развитие аналитических навыков, умение искать и организовывать информацию из научных источников и работать с академическими и близкими по стилю текстами. Оценивание строится на просмотрах, посещаемости и промежуточной оценке.