Диких Вадим Александрович

Директор Департамента цифрового развития и приёма абитуриентов Государственного университета управления (ГУУ) и доцент кафедры информационных систем, кандидат экономических наук. Совмещает административную работу над цифровой инфраструктурой университета с преподаванием — редкое сочетание, когда лекции об информационных системах читает человек, который эти системы в своём вузе и внедряет. Общий стаж работы — 16 лет, из них 14 лет по специальности.

Профессиональную подготовку получил в Государственном университете управления: в 2012 году окончил здесь аспирантуру по направлению «Экономика и управление». Университет, в котором он учился, стал и местом его основной работы — сначала научной, затем преподавательской и управленческой.

Учебная нагрузка на кафедре информационных систем выстроена вокруг двух связанных линий. Первая — системная методология: «Общая теория систем» и «Системный подход в управлении» дают студентам способ смотреть на организацию как на целое, а не набор отделов. Вторая — прикладная информатизация: «Информационные системы», «Архитектура информационных систем» и «Информационные технологии в управлении». К ним примыкают управленческие дисциплины — «Управленческий учёт», «Оценка управленческой деятельности» и «Управление потребительской ценностью». Экономическое образование здесь работает на курс напрямую: информационная система в его изложении оценивается не только технически, но и по тому, какую управленческую и потребительскую ценность она создаёт.

Научные интересы лежат в области автоматизации и развития университетов и информационного анализа. Первая тема прямо продолжает его должностные задачи: цифровое развитие вуза и приём абитуриентов — как раз тот участок, где автоматизация университетских процессов проверяется на практике, на реальных потоках данных и абитуриентов. Информационный анализ даёт этой работе методическую базу — от того, как собираются и интерпретируются данные, зависит качество управленческих решений, о чём и говорят его курсы по оценке управленческой деятельности.