Борисова Инна Владимировна

Доцент Института гуманитарных наук Московского городского педагогического университета (МГПУ). Имеет учёную степень кандидата филологических наук и учёное звание доцента. По образованию — учитель английского и немецкого языков. В сфере науки и образования работает с 1988 года, в МГПУ — с 2017 года; общий трудовой стаж — более 35 лет.

Ведёт дисциплины «Основной иностранный язык» (уровни А1–В2), «Углублённый практический курс основного иностранного языка», «Английский язык», «Искусство публичной речи», «Лингвострановедение», а также авторские курсы «Quote Culture vs Meme Culture» и «Communication Strategies for a Virtual Age». Участвует в реализации образовательных программ 45.03.01 «Филология» (профиль «Зарубежная филология: английский и немецкий языки и зарубежная литература») и 45.04.01 «Филология» (магистерская программа «Язык, культура, коммуникация в современной цивилизации постмодерна»).

Научные интересы связаны с лингвистическими и методическими аспектами преподавания иностранных языков в вузе, цифровым образованием и языком виртуальной реальности; отдельное направление — исследование интернет-мемов как формы бытования языка. В 2024 году опубликовала статьи «Социолингвистический аспект функционирования интернет-мемов», «Актуализация этнокультурных стереотипов в интернет-мемах» (журнал «Мир науки, культуры, образования», № 5), «Мемизация языковой картины мира: архивация смыслов» и «Термин как основополагающая единица приращения знания в научно-академическом дискурсе» (обе — в журнале «Когнитивные исследования языка»).

Разрабатывает методику обучения аудированию иноязычного текста: в 2023 году вышли статьи «Обучение аудированию в высшей школе: традиции и современность» и «Обучение аудированию: вызовы цифровой эпохи», а также учебно-методическое пособие «Деловой английский язык для магистрантов неязыковых специальностей» (МГПУ, 2023, 188 с.). Среди других работ — статьи о локализации видеоигр и иноязычного контента и о синестетических конструкциях в англоязычной и русскоязычной лингвокультурах, опубликованные в «Российском социально-гуманитарном журнале» и журнале «Мир науки, культуры, образования».

Регулярно проходит повышение квалификации: в 2020 году — по программам «Цифровые компетенции в профессиональной педагогической деятельности» (Южно-Уральский государственный университет) и «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»; в 2022–2024 годах — по программам «Профессиональные основы теории и практики перевода» (Орский гуманитарно-технологический институт), «Набор инструментов преподавателя будущего» (МГИМО МИД России), «Основы информационной безопасности» (Финансовый университет при Правительстве РФ), «Проблемы когнитивной лингвистики» (Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова) и по созданию курсов на базе LMS МГПУ. Отмечена Почётной грамотой Министерства науки и высшего образования РФ, является лауреатом Всероссийского конкурса «Лучшая научная статья — 2014», а также получила благодарственные письма оргкомитета научно-практической конференции «Путь к себе: постижение опыта духовной культуры» (2015) и информационно-методического центра городского округа Подольск (2017).