Багирокова Ирина Гаруновна

Доцент Школы лингвистики факультета гуманитарных наук НИУ ВШЭ и научный сотрудник Международной лаборатории языковой конвергенции, кандидат филологических наук (2000), учёное звание доцента присвоено в 2007 году. Окончила Адыгейский государственный педагогический институт по специальности «Английский и немецкий языки» с квалификацией учителя английского и немецкого языка (1990). В Вышке с 2017 года; научно-педагогический стаж, по данным блока «Опыт работы» её профиля, составляет 27 лет — в шапке того же профиля указана иная цифра. С 2004 года параллельно работает научным сотрудником отдела кавказских языков Института языкознания РАН. Ранее была старшим преподавателем и доцентом Адыгейского государственного университета (2000–2002) и доцентом кафедры английского языка Майкопского государственного технологического университета (2002–2007). Кроме английского и немецкого владеет адыгейским и кабардино-черкесским языками.

Профессиональные интересы — кавказские языки, корпусная лингвистика, преподавание иностранных языков и общее языкознание. Лаборатория языковой конвергенции, где она работает, создана в 2017 году на базе Школы лингвистики и изучает механизмы конвергентных процессов: ситуации, когда контакт носителей разных языков приводит к появлению у этих языков общих черт. Ключевая задача подразделения — создание новых корпусов, в том числе звуковых, с автоматическим поиском по аудиозаписи, и поддержка открытых онлайн-баз данных вариативных и контактных явлений в языках и диалектах России.

В учебной нагрузке сочетаются языковые и исследовательские курсы. Ведёт английский язык на первом курсе программы «Фундаментальная и компьютерная лингвистика», магистерские маголего-курсы «How to Argue in English» и «Проведение дебатов на английском» (6 кредитов, 72 контактных часа), факультативы «English for Specific Purposes. General Linguistics». Вместе с Ю. А. Ландером вела научно-исследовательский семинар «Адыгейский язык» (3 кредита, 36 контактных часов) — курс знакомит студентов-лингвистов с полисинтетическим языком, устроенным принципиально иначе, чем языки среднеевропейского стандарта, даёт представление о языковой ситуации на Западном Кавказе и об абхазо-адыгской семье, включает полевые методы и допускает продолжение в виде экспедиционной практики. В архиве курсов также «The Bilingual Brain», «Археология фольклора: мифологические мотивы на карте мира», «American Deaf Culture» и серия курсов по статистике и анализу данных.

Автор нескольких десятков работ по морфологии, синтаксису и семантике адыгских языков, преимущественно в соавторстве с Ю. А. Ландером. Среди публикаций — статьи «Глаголы прятания и особенности их оформления локативными аффиксами в адыгейском языке» (Вопросы языкознания, 2022), «Метафоры глаголов падения в адыгейском языке» (Известия РАН. Серия литературы и языка, 2020), «Материалы к типологии ассоциативной множественности: кубанский диалект кабардино-черкесского языка» (Вестник РГГУ, 2020) и «Обособленный топик в абхазо-адыгских языках» (Вестник СПбГУ. Язык и литература, 2024). В международных изданиях вышли главы «Number in West Circassian» в справочнике «Number in the World's Languages» (De Gruyter Mouton, 2022) и «Applicative Constructions in the Northwest Caucasian Languages» (De Gruyter Mouton, 2024). Участвовала в междисциплинарном исследовании движений глаз у адыгейско-русских билингвов — статья «Eye movement corpora in Adyghe and Russian» (Frontiers in Psychology, 2023); этот же материал был представлен докладом на конференции «Когнитивная наука в Москве: новые исследования» в 2023 году.

Среди отмеченного университетом — победа в Конкурсе лучших русскоязычных научных и научно-популярных работ работников НИУ ВШЭ 2023 года, благодарность факультета гуманитарных наук (ноябрь 2024) и надбавка за публикацию в журнале из Списка А на 2024–2025 и 2025–2026 годы. Регулярно проходит повышение квалификации в Вышке: программы по правилам организации учебного процесса (2019), по обеспечению безопасности участников образовательного процесса и по генерации контента с помощью искусственного интеллекта (2026).